【總結】4法拉第電磁感應定律情境導入課程目標門的四角釘上釘子,用電線沿著4個釘子繞制一個大線圈,與電流表相連,觀察開門、閉門時的現(xiàn)象。1.知道感應電動勢、反電動勢的概念,了解反電動勢的作用2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量及與磁通量的變化量的區(qū)別3.理解法拉第電磁感應
2024-11-17 15:40
【總結】學案7電磁感應中的能量轉(zhuǎn)化與守恒[學習目標定位],楞次定律的實質(zhì)就是能量守恒在電磁感應現(xiàn)象中的具體表現(xiàn).轉(zhuǎn)化..1.垂直于勻強磁場放置、長為L的直導線通過電流為I時,它所受的安培力F=________,安培力方向的判斷用_______定則.2.牛頓第二定律:F=_________,它揭示了力與運動的關系.當加速度
2024-12-08 19:43
【總結】第五節(jié):電磁感應規(guī)律的應用學案【學習目標】(1)、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。(2)、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進行分析和計算。【學習重點】感生電動勢和動生電動勢?!緦W習難點】感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因?!緦W習方法】類比法、練習法
2024-12-09 00:16
【總結】小專題(二)電磁感應中的圖象問題1.電磁感應現(xiàn)象相關的圖象:主要包括B-t圖象、Φ-t圖象、E-t圖象、I-t圖象、F-t圖象,還可能涉及感應電動勢E和感應電流I隨線圈位移x變化的圖象,即E-x圖象和I-x圖象.2.解題關鍵(1)弄清初始條件,正、負方向的對應變化范圍,所研
2024-11-17 22:44
【總結】第1章電磁感應與現(xiàn)代生活電磁感應——劃時代的發(fā)現(xiàn)學習目標思維脈絡1.了解與電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關的物理學史。領悟科學探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結等要素在研究物理問題時的重要性。2.知道磁通量,會對其變化進行分析和計算。3.通過實驗探究和理解感應電流的產(chǎn)生條件。一二一、
2024-11-17 09:22
【總結】5電磁感應現(xiàn)象的兩類情況情境導入課程目標1.了解感生電場,知道感生電動勢產(chǎn)生的原因,會判斷感生電動勢的方向,并會計算它的大小2.了解動生電動勢的產(chǎn)生以及與洛倫茲力的關系。會判斷動生電動勢的方向,并會計算它的大小3.了解電磁感應定律的一般應用,會聯(lián)系科技實例進行分析一二
2024-11-17 15:39
【總結】電磁感應單元復習:(一)、電磁感應現(xiàn)象1、利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象稱為電磁感應現(xiàn)象,所產(chǎn)生的電動勢稱為感應電動勢,所產(chǎn)生的電流稱為感應電流。2、產(chǎn)生感應電流的條件是穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化。3、初中物理中的另一種說法:閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線運動時,導體中會產(chǎn)生感應電流,也可以概括為上面講的條件。4、電磁感應現(xiàn)象的實質(zhì)是產(chǎn)生感應電動勢,電路
2025-06-08 00:10
【總結】學習內(nèi)容學習目標:1、鞏固法拉第電磁感應定律。2、應用感應電動勢的兩個公式解決問題。教學重點:3、應用感應電動勢的兩個公式解決問題。教學難點:應用感應電動勢的兩個公式解決問題。學習指導即時感悟【回顧﹒預習】1.感應電動勢:無論電路是否閉合,只要穿過電路的
2024-11-19 16:02
【總結】學案3習題課:法拉第電磁感應定律的應用[學習目標定位]E=nΔΦΔt與E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系,能夠應用這兩個公式求解感應電動勢..電荷量求解的基本思路和方法.1.E=nΔΦΔt和E=BLv的區(qū)別和聯(lián)系(1)研究對象不同:E=nΔΦΔt研究整個閉合回路,求得的是整個回路的感應電動勢.E=BLv研究的是閉
2024-12-07 22:19
【總結】學案6電磁感應規(guī)律的應用[學習目標定位]..磁感應現(xiàn)象中電路問題的分析方法和解題基本思路.,并會應用能量觀點分析電磁感應問題.1.感應電流的方向可用楞次定律或右手定則判斷,其中后者僅適用于導體切割磁感線的情況.2.感應電動勢的大小可以用公式E=nΔΦΔt或E=BLv進行計算,其中前者一般用來計算平均電動勢,后者一般
2024-12-08 11:07
【總結】【步步高學案導學設計】2021-2021學年高中物理第1章電磁感應章末總結教科版選修3-2電磁感應一、對楞次定律的理解與應用楞次定律反映這樣一個物理規(guī)律:原磁通量變化時產(chǎn)生感應電流,感應電流的磁場(方向由右手螺旋定則判定)阻礙原磁通量的變化.1.感應電流的磁場不一定與原磁場方向相反,只在磁通量增大時
2024-12-08 12:18
【總結】探究電磁感應的產(chǎn)生條件復習磁通量1、定義:面積為S,垂直勻強磁場B放置,則B與S乘積,叫做穿過這個面的磁通量,用Φ表示。2、公式:Φ=B·S注:要求B與面積要垂直。3、單位:韋伯(Wb)1Wb=1T·m24、說明:(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條
2024-11-18 01:38
【總結】第四節(jié):法拉第電磁感應定律同步練習二基礎達標:1、法拉第電磁感應定律可以這樣表述:閉合電路中感應電動勢的大?。ǎ?、將一磁鐵緩慢地或迅速地插到閉合線圈中同樣位置處,不發(fā)生變化的物理量有()過導體橫截面的電荷量3、恒
【總結】電磁感應中的“微元法”1走近微元法微元法是分析、解決物理問題中的常用方法,也是從部分到整體的思維方法。用該方法可以使一些復雜的物理過程用我們熟悉的物理規(guī)律迅速地加以解決,使所求的問題簡單化。在使用微元法處理問題時,需將其分解為眾多微小的“元過程”,而且每個“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的,這樣,我們只需分析這些“元過程”,然后再將“
2025-04-04 02:39
【總結】高中物理吧()全站資源免費下載電磁感應在第十部分,我們將對感應電動勢進行更加深刻的分析,告訴大家什么是動生電動勢,什么是感生電動勢。在自感和互感的方面,也會分析得更全面。至于其它,如楞次定律、電磁感應的能量實質(zhì)等等,則和高考考綱差別不大。第一講基本定律一、楞次定律1、定律:感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化。注意點:阻礙“變化”而非阻礙原磁場
2025-06-07 23:19