初二下冊物理第七章第1節(jié)力(說課稿)(編輯修改稿)
2025-05-01 02:20 本頁面
【文章內容簡介】 設計中我是這樣設計的：讓學生討論并列舉出生活中有關力的事例， 再引導學生分析上述有關“力”事例中有什么共性。由此總結出力的概念：力是物體對物體的作用。 在前面事例的基礎上，學生很容易理解施力物體和受力物體。這樣設計通過學生舉出事例聯(lián)系生活，通過事例歸納分析，培養(yǎng)學生運用歸納的方法的能力力作為一個物理量知道：力的符號和單位：F 、牛頓（N） 這里可以讓學生課前查資料了解牛頓，上課時找學生講講牛頓的故事這樣設計培養(yǎng)學生學習學習物理的興趣，同時可以學習牛頓的敢于探索,堅持真理,不畏艱難險阻的精神。探究點二：力的作用效果讓學生動手試一試拉測力器和擠壓檸檬。通過這兩個實驗引導學生概括出力可以改變物體的形狀這里讓學生舉一些力改變物體形狀的事例。強調力的一個作用效果是：改變物體形狀。 演示實驗：小鐵球受到磁體的作用會改變運動軌跡。再觀看
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