信息技術(shù)在物理教學(xué)中的基本功能(編輯修改稿)
2025-05-01 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要的作用。物理學(xué)科是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，但許多物理知識不僅僅是通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，象涉及到一些宏觀或微觀的自然現(xiàn)象和高科技的現(xiàn)代物理知識，就不能用演示實(shí)驗(yàn)來展示。如果靠老師平鋪直敘的講述物理事實(shí)和現(xiàn)象，由于初中生的知識、經(jīng)驗(yàn)有限，又常常帶有主觀性和片面性，容易固執(zhí)已見，懷疑一切，他們對你講的內(nèi)容因?yàn)椴幻靼?，所以不相信，知識就難以掌握。此時若利用多媒體展示這些宏觀或微觀的現(xiàn)象，效果就可能大不一樣。如在《光的直線傳播》一節(jié)的教學(xué)中，有分析日食和月食成因的內(nèi)容，你直接說這是由于光的直線傳播造成的，學(xué)生疑惑，不能接受。但你若采用多媒體動畫模擬地球和月球的運(yùn)動，學(xué)生能觀察出當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽和地球之間時，由于光的直線傳播，它就擋住了太陽射向地球的光線，地球上出現(xiàn)了陰影，就是日食。由于模擬了具體的形象，學(xué)生看得明白，自然知識就會牢記不忘了。四、對學(xué)生進(jìn)行知識檢測的功能對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測是教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。信息技術(shù)正好可發(fā)揮其強(qiáng)大的交互性和多媒體對感官的刺激性，給學(xué)生以視覺、聽覺的多方面、多興
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