【文章內(nèi)容簡介】
their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 (5) 變化:可編排其內(nèi)容,如At the Zoo 或Inthe Park. (6) 作用:培養(yǎng)學生理解短文內(nèi)容,找出關鍵詞的能力。滾皮球(適合初學英語的學生) 目的:檢查學生對字母順序的掌握程序。 規(guī)則:?! ?. 主持人邊說一個字母,邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個,接球者也得說出其后的兩個字母,依此類推。找朋友 目的:檢查學生對字母四種體(大寫、小寫)的熟悉程度?! ?. 準備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張,分成幾組?! ?. 選出其中幾組卡片,發(fā)給學生每人一張,允許他們互相看一看,但不能讀出聲音來?! ?. 教師發(fā)令,學生在最短時間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學生為優(yōu)勝。猜一猜 目的:檢查學生對字母的掌握程度,培養(yǎng)他們的想象力?! ∫?guī)則: ?! 。龀龈鞣N字母形狀。 ,看誰能在規(guī)定的時間內(nèi)猜出,然后快速寫在黑板上,教師評分,得分 高者為優(yōu)勝。1點名 目的:檢查學生聽字母的能力?! ∫?guī)則: 1. 準備好字母卡片。 2. 要求學生每人拿一張卡片,卡片上的字母即為學生的名字?! ?. 教師說字母(如Aa),持Aa卡片的學生即說:“Here I am.” 4. 加快說的速度,出錯者出游戲