牛津小學(xué)英語(yǔ)5bunit3hobbies(編輯修改稿)
2025-05-01 01:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 other hobby is drawing. Look, what am I drawing?(教師簡(jiǎn)筆畫(huà),用紙遮蓋其部分，學(xué)生猜)S：A flower.T:No, it’s a stamp,it’s a fower .T:I like collecting stamp,too.(課件飛入多張郵票，讓學(xué)生理解其集郵的含義)讀collect stamps.[設(shè)計(jì)理念]：簡(jiǎn)筆畫(huà)是用最簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形來(lái)表示各種事物的一門(mén)獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)。它的特點(diǎn)是圖形簡(jiǎn)單、形象鮮明、幽默風(fēng)趣。我在學(xué)生問(wèn)答時(shí)順勢(shì)來(lái)了一個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)，學(xué)生佩服的眼神肯定會(huì)出現(xiàn)在我眼簾，而且他們會(huì)很迅速地把語(yǔ)言點(diǎn)與畫(huà)連接起來(lái)，也就是使學(xué)生的邏輯思維與形象思維結(jié)合起來(lái)，有利于學(xué)生外語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)。簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)的要求又要突出“簡(jiǎn)”字，于是我在畫(huà)好一個(gè)電話(huà)機(jī)后，用四五筆就表達(dá)出電話(huà)鈴在響的訊息。Step3:Lead into the text:T:Ben likes collecting stamps ,too .Look ,Ben’s ing.(課件出示Ben, Mike ,Yang Ling在一起的圖片)Look at the picture ,who can you see in the picture?[設(shè)計(jì)理念]：A部分作為一單元的第一課時(shí)，切入課文時(shí)間應(yīng)恰到好處，在適當(dāng)鋪墊語(yǔ)言點(diǎn)后盡早呈現(xiàn)課文，讓學(xué)生感知整篇課文。1. classmates學(xué)生回答后，教師總結(jié)：Mike and Yang Ling are Ben’s classmates .They study in the same class .They sit in the same classroom, they have the same ,classmates.[設(shè)計(jì)理念]：classmate 這個(gè)詞在這里我不是純粹的英譯中，而是用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，又可鍛煉學(xué)生根據(jù)語(yǔ)段猜測(cè)未知內(nèi)容的能力。T：What’s Ben doing ?Let’s watch the cartoon.學(xué)生看引言部分flash，回答問(wèn)題。３．課文前半部分T:Ben has many stamps ,what kinds of stamps can you see in the cartoon?Let’s watch!Learn ‘Chinese stamps’,‘ship stamps’,‘flower sta
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