小學(xué)英語教學(xué)素養(yǎng)大賽題庫(編輯修改稿)
2025-05-01 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . 實際語言運用能力 B．英語自學(xué)能力C．小組合作能力( A ) 30. ______ _是實施新課程改革的主力軍，是新課程實施的研究者、開發(fā)者和具體______ _。 A. 教師，實施者 B. 學(xué)生，參與者 C. 行政領(lǐng)導(dǎo)，參與者 ( B ) 31. 教師要積極利用各種教學(xué)資源，_____________教材，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。 A. 按部就班地用 B. 創(chuàng)造性地使用 C. 按照要求使用 ( C ) 32. 判定一節(jié)課的是否有實效最重要標(biāo)準(zhǔn)是看_______________。 A. 熱烈的小組活動 B. 有效的課堂設(shè)計 C. 是否完成了知識和能力培養(yǎng)目標(biāo) ( C ) 33. 英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求，實施對________的有效監(jiān)控。 A. 教學(xué)結(jié)果 B. 教學(xué)全過程 C. 教學(xué)全過程和結(jié)果( A ) 34. 語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。 __________ 是理解的技能， ___________是表達(dá)的技能。 A. 聽和讀；說和寫 B. 說和寫；聽和讀 C. 聽和寫；讀和說( C ) 35. ____________ 是英語課程資源的核心部分。 A. 網(wǎng)絡(luò)資源 B. 校本課程 C. 英語教材( C ) 36. 評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展過程以及學(xué)習(xí)的效果，采用_ ___________的方式。A. 形成性評價B. 終結(jié)性評價 C. 形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合( B ) 37. 英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)三、四年級應(yīng)完成_________目標(biāo)， 五、六年級應(yīng)完成_________目標(biāo)。 A. 一級； 一級 B. 一級； 二級 C. 二級； 三級( C ) 38. 小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點，小學(xué)英語教學(xué)必須引導(dǎo)他們逐步形成正確的價值觀。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)_______ 。 A. 只專注介紹英美人民的生活 B. 側(cè)重鼓勵學(xué)生去追求到國外學(xué)習(xí)與生活 C. 在介紹外國文化的活動中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識與理解偉大的中華文化 ( A ) 39. 英語課程二級階段要求學(xué)生學(xué)習(xí)_______個單詞和_______個左右的習(xí)慣用語。A. 600700；50 B. 500600；40 C. 700800；60 ( C ) 40. 英語學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。其中認(rèn)知策略是指_______________A. 學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行計劃、實施、反思、評價和調(diào)整的策略B. 學(xué)生為了爭取更多的交際機會、維持交際以及提高交際效果而采取的各種策略。C. 學(xué)生為了完成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)而采取的步驟和方法。( B ) 41. 基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識包括_______________等幾個方面內(nèi)容。A. 聽、說、讀、寫B(tài). 語音、詞匯、語法、功能和話題C. 單詞、句子和語法( A ) 42. 英語課程標(biāo)準(zhǔn)的一級目標(biāo)要求學(xué)生______________
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