【文章內(nèi)容簡介】 糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過墊子，到達末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。 規(guī)則：家長應在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。 3袋鼠接力 目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作靈活性。 準備：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。 3找寶寶 準備：每位家長自己準備一塊紗巾 規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。 玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。 3二人三足 人數(shù)：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組 玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。 3牽瞎子套圈 人數(shù)：2人（每個家庭一大一?。┮唤M，一次四組。 玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點，寶寶跑到指定地點拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝。 3袋鼠跳跳跳 人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組 玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。一家三口進行接力賽，哪個家庭先到達為勝。3過小河 人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組 玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組，先過小河的勝利。 3找媽媽 人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組 玩法：爸爸和孩子站在起跑線，媽媽在對面穿上罩衣，發(fā)令后，爸爸跑到媽媽跟前，給媽媽帶好大頭，回來拍孩子的手，孩子跑去找自己的媽媽，最先找到媽媽的家庭獲勝。 3抱球 人數(shù)：三人(每個家庭兩大一小)一組 ，一次三組 玩法：孩子和家長同時從起跑線跑到目標處，倆人抱起6個球（三人抱起9個球）跑回起點，途中不能掉球，先回來者為勝。 3大珠小珠落紙簍 人數(shù)：三人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次三組。 準備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。 玩法：孩子拿一個紙簍，與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。進球多的一隊為勝。 山果甜又香 人數(shù)：三人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組 玩法：寶寶家庭，媽媽在這邊，爸爸裝成大樹在那邊，寶寶爬過“山洞”負責將“爸爸大樹”的果子摘下放到這邊媽媽的框里，先摘完果子的家庭為優(yōu)勝者。 4大手和小手 人數(shù)：活動人數(shù)三個家庭（每個家庭一大一?。? 玩法：家長用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。一分鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝 4穿珠比賽 目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。 玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。 規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。 4有趣的轉(zhuǎn)盤 目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力和點數(shù)能力。 準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。 玩法： 家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。 孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。 親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。 轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。） 4變魔術(shù) 目標：培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力。 準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。 玩法： 親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的） 將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。） 一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。） 請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。 親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？ 親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學動物叫，或聽聲音豎手指。4小小音樂家 目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。 準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。 玩法： 七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子 在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排