【正文】 看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。） 家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。 準(zhǔn)備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。 玩法： 家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。 家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。 孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲 4神秘的圖形 目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識，以及手口一致點數(shù)。 玩法： 家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。 晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。 親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。 準(zhǔn)備：各種動物玩具。 孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。 孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。 50、好玩的麻將 目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。 家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。 家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 5奇妙的口袋 目標(biāo)：鞏固孩子對形狀的認(rèn)識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。 玩法： 孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。 家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。 親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。 準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。 孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。 家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。小班室內(nèi)游戲：手指游戲一 　　目標(biāo):認(rèn)識手指名稱 　　方法:. 　　一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對] 　　大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]你好,你好[左右手大拇指各彎曲一次] 　　食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]你好,你好[左右手食指各彎曲一次] 　　中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰兩次] 　　無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]你好啊,你好啊 　　小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]你好,你好[小拇指勾住拉兩次] 　　兩只小手要回家[兩手相對]再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次] 　　一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上] 　　又如：猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，(伸出左手)在那頭，(伸出右手)請你猜猜在哪頭。猜到糖果歸幼兒。 　　準(zhǔn)備： 　　三張桌子，一個大球。對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。游戲可以反復(fù)進行。 　　2. 貓捉老鼠 　　目的： 　　練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。 　　玩法： 　　戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在洞口(桌子的兩端)捉老鼠。貓摸到老鼠的身體，就算捉住了。 　　3. 退得快 　　目的： 　　練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。 　　玩法： 　　幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。 　　建議： 　　幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。 　?、?發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。 　　建議： 　　桌子的間隔距離要適當(dāng)，不宜太小. 　　　5. 例打電話(小班游戲) 　　目 的 　　( 1 )復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。 　　準(zhǔn) 備 　　幼兒每人一張不同的字卡。(做聽電話動作)幼兒：喂，你好，請問你是誰?師：你好，我是老師，我找字寶寶。游戲依次進行。 　　準(zhǔn) 備 　　相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。游戲反復(fù)進行 　　 　　誰的小手拍的響我的小手拍的響。 　　誰的小手藏的好我的小手藏的好。 　　 　　小手小手拍一拍, 　　我把小手伸出來. 　　小手小手拍一拍, 　　我把小手舉起來. 　　小手小手拍一拍, 　　我把小手藏起來 　　 　　拍手兒歌: 　　抓住,放開,小手拍一拍。 　　抓住,放開,小臉蛋拍一拍。 　　抓住,放開,大西瓜拍一拍。 　　抓住,放開,藏到后面不出來。 　　 　　兩個拇指，彎彎腰，點點頭。 　　兩個小指，鉤一鉤，做朋友。 　　 　　把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來。 　　把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來。 　　把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來。(用手把小腳擋住) 　　 　金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了(兩個拇指打開)。 　　全體起立(十個手指一起直起來)。 　　跑步走(兩只手?jǐn)[動的頻率加快)。 　　全體解散!(兩手打開)。(把小手拍一拍) 　　小手藏起來，小手藏起來。 　　小手在哪里?小手在哪里?(留有時間讓寶寶想一想) 　　小手在這里，小手在這里。(讓小腳踏踏地) 　　小腳藏起來，小腳藏起來。 　　小腳在哪里，小腳在哪里?(留有時間讓寶寶想一想) 　　小腳在這里，小腳在這里。 　　(伸出中指)個子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指)。 　　　土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)心心(拍手心2次)。 　　土豆(雙手握拳敲擊)心(拍手心)。 　　土豆(雙手握拳敲擊)心心(拍手心2次)。 　　注：孩子們熟悉后，可以兩個兩個，或者更多的一起玩歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。11