對(duì)中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員選材的探討(編輯修改稿)
2025-04-29 01:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踐中發(fā)揮了一定的作用，然而運(yùn)動(dòng)員選材的研究對(duì)象是人這個(gè)復(fù)雜的有機(jī)生命體。目前所采用的模式法選材在實(shí)際應(yīng)用中有很大的局限性：一是事實(shí)上絕大多數(shù)待測(cè)對(duì)象不可能完全符合模式標(biāo)準(zhǔn)中全部指標(biāo)的要求，因而使得待測(cè)與標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)員的貼近度問(wèn)題，而沒(méi)有解決不同個(gè)體之間在同一標(biāo)準(zhǔn)中的比較問(wèn)題。二是用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)來(lái)看，模式著重整個(gè)形態(tài)內(nèi)各組份的優(yōu)化，而沒(méi)有著重于形態(tài)整體由于各組份之間的協(xié)調(diào)，代償而形成的整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化。因此，在實(shí)際選材工作中，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員模式只能作為制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一種參考，而不能照著模式生搬硬套。四、籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征與中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)選材原則每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有自己的特點(diǎn)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)、身體素質(zhì)、生理機(jī)能、心理品質(zhì)等都有特殊的要求，因此了解該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特征對(duì)該項(xiàng)目的科學(xué)選材有重要意義?；@球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征(1)籃球運(yùn)動(dòng)特殊的空間對(duì)抗性特點(diǎn)籃球運(yùn)動(dòng)是向懸掛在高空的籃圈內(nèi)投球的運(yùn)動(dòng)，籃球比賽雙方將空間、地面與時(shí)間等因素有機(jī)的相結(jié)合,展開的不同戰(zhàn)術(shù)陣形與技術(shù)手段的攻、守較量,有著現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特規(guī)律。這一規(guī)律體現(xiàn)出以下兩種特點(diǎn)：①高空性，控制身體并協(xié)調(diào)地向高空投籃進(jìn)攻與防守是其特殊的地方，因此對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)提出了許多獨(dú)特的要求，即需要有特殊的制空條件與制空能力。②瞬時(shí)性由于比賽規(guī)則對(duì)進(jìn)攻隊(duì)在一次進(jìn)攻中的不同區(qū)域有3秒、5秒、8秒、24秒等不同性質(zhì)的時(shí)間限制，因此，強(qiáng)化時(shí)間概念、主動(dòng)捕捉戰(zhàn)機(jī)就成為攻守的關(guān)鍵。籃球比賽中的攻守對(duì)抗速度很快，要求進(jìn)攻隊(duì)把攻擊速度加快、準(zhǔn)確性提高、進(jìn)攻失誤率降低；防守隊(duì)則要利用規(guī)則中的時(shí)間條件，積極采取各種防守手段和方法盡快的轉(zhuǎn)守為攻。所以說(shuō)，快速準(zhǔn)確的圍繞空間目標(biāo)盡快的完成攻守轉(zhuǎn)換，牢牢控制球與投進(jìn)球，就成了籃球比賽的關(guān)鍵。（2）籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的多元化特點(diǎn)籃球運(yùn)動(dòng)既是一門科學(xué)競(jìng)技學(xué)，也是一門科學(xué)邊緣學(xué)科?，F(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的多元性、綜合化，使它形成了獨(dú)特的理論體系,其具體內(nèi)容范圍有：科學(xué)的專項(xiàng)理論基礎(chǔ)；特殊的運(yùn)動(dòng)意識(shí)、氣質(zhì)和身體形態(tài)、體能條件；營(yíng)養(yǎng)配制、疲勞恢復(fù)、創(chuàng)傷預(yù)防與監(jiān)督治療等；生理機(jī)能素質(zhì)、智能潛能、心理修養(yǎng)；專門的基本功、專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作與戰(zhàn)術(shù)配合方法及其實(shí)戰(zhàn)能力；頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的道德作風(fēng)；教練員組織科學(xué)化訓(xùn)練和管理、指揮的才智水平等等[1]。其相互滲透融為一個(gè)整體，從而使籃球運(yùn)動(dòng)在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上更趨豐富而具多元化性、科學(xué)性、獨(dú)特性。（3）籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽過(guò)程的多變性、綜合化、觀賞性的特點(diǎn)籃球發(fā)展至今，己成為一項(xiàng)綜合的競(jìng)技藝術(shù)。籃球比賽過(guò)程較其它球類復(fù)雜，技術(shù)動(dòng)作繁多，戰(zhàn)術(shù)形式多樣，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和明星隊(duì)員掌握和運(yùn)用技術(shù)及巧妙配合己達(dá)到藝術(shù)化程度，從而使籃球比賽過(guò)程扣人心眩，充滿生氣和活力。而圍繞空間瞬間變化展開的爭(zhēng)奪，反映出個(gè)體單兵作戰(zhàn)與協(xié)同集體配合相結(jié)合；空間攻守與地面攻守相結(jié)合；空間、地面與時(shí)間、速度相結(jié)合對(duì)抗性與計(jì)謀性、技藝性相結(jié)合，并由此顯示出的立體的、各種類別的、多變的攻守形式和方法。正由于攻守的綜合、瞬時(shí)與突變，使比賽雙方斗智比謀，使籃球賽場(chǎng)千變?nèi)f化，扣人心眩，更富有戲劇性和觀賞性[4]。對(duì)比其它體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，更顯示出其自身的藝術(shù)吸引性魅力，故吸引著廣大群眾積極參加籃球活動(dòng)和觀賞籃球比賽。中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)選材原則籃球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的原則是依據(jù)籃球項(xiàng)目特點(diǎn)、人體生長(zhǎng)發(fā)育的客觀規(guī)律和選材的基礎(chǔ)理論對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，它是選材的一般規(guī)律的反映，對(duì)科學(xué)選材起著重要的指導(dǎo)作用，中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)選材應(yīng)遵循如下原則：（1）多樣性原則：選材是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是單方面選材，而是多維選材，必須從生理、生化、心理、遺傳等方面進(jìn)行綜合和多指標(biāo)的選材。選材的方法也不可單一，除了用科學(xué)測(cè)試法外，還應(yīng)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)法、追溯法等方法。（2）動(dòng)態(tài)性原則：生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，籃球動(dòng)作技術(shù)及難度也在不斷變化，因此，籃球運(yùn)動(dòng)員的選材也是一個(gè)連續(xù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。這種動(dòng)態(tài)性首先表現(xiàn)在時(shí)間的維度上，選材是從少兒時(shí)期開始，貫穿于運(yùn)動(dòng)員從小到大的整個(gè)運(yùn)動(dòng)生涯，是一個(gè)層層銜接逐級(jí)進(jìn)行挑選的過(guò)程。其次是選材指標(biāo)維度，籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)
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