【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十八)自主閱讀一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字的讀音與所給讀音完全相同的一項(xiàng)是()A.號(hào)háo號(hào).令號(hào).稱號(hào).喪號(hào).啕大哭B.校jiào校.對(duì)校.勘校.場(chǎng)犯而不校.C.?dāng)?shù)shǔ數(shù).說(shuō)數(shù).伏數(shù).落數(shù).見(jiàn)不鮮D.落l
2024-11-15 16:35
【總結(jié)】本人有大量小學(xué)到高中的各科全套教案及試題聯(lián)系方式:74462071:74462071語(yǔ)文:《狗之歌》教案(新人教版07版選修《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解母狗的形象。2、體味詩(shī)中表現(xiàn)的人與人之間的冷漠無(wú)情,感受作者對(duì)社會(huì)上被侮辱欺凌的人的真摯的愛(ài)。3、總結(jié)本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。作者葉賽寧(1
2025-10-24 21:24
【總結(jié)】第一篇:《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第一單元同步訓(xùn)練 《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第一單元同步訓(xùn)練 課內(nèi)閱讀 一、閱讀《長(zhǎng)恨歌》,回答下列問(wèn)題: 1、本詩(shī)主題思想歷來(lái)論家各有看法,并無(wú)定論,請(qǐng)根據(jù)你自...
2025-10-11 21:22
【總結(jié)】單元寫(xiě)作寫(xiě)詩(shī)——提煉主旨寫(xiě)人論事要想寫(xiě)好詩(shī),一定要讀古人詩(shī)歌。模仿前人的作品是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好方法。詩(shī)歌的種類較多,有古體詩(shī),有近體詩(shī),古體詩(shī)是和近體詩(shī)相對(duì)的,有今體詩(shī)(自由詩(shī))。學(xué)寫(xiě)哪一種詩(shī)呢,近體詩(shī)要求嚴(yán)格,講究對(duì)仗、押韻,講究字?jǐn)?shù)整齊;今體詩(shī)形式上比較自由、靈活。怎樣
2024-12-09 09:38
【總結(jié)】自主閱讀1.我自己的歌(之一)2.嚴(yán)重的時(shí)刻3.黑馬1.瓦爾特·惠特曼(1819—1892),美國(guó)詩(shī)人。他的詩(shī)作無(wú)拘無(wú)束,汪洋恣肆,創(chuàng)造了一種不拘音節(jié)、不押韻腳的現(xiàn)代自由詩(shī)體。思想上他歌頌民主、自由,體現(xiàn)了美國(guó)人民對(duì)民主的渴望,他贊美人民創(chuàng)造性的勞動(dòng),他的詩(shī)給人以積極向上的生氣勃勃的精神。他的詩(shī)集
2024-11-18 07:28
【總結(jié)】推薦作品詠懷八十二首(其一)一、名句積累“孤鴻號(hào)外野,翔鳥(niǎo)鳴北林?!边@兩句詩(shī)寫(xiě)耳之所聞,目之所見(jiàn)。一只離群之雁在野外號(hào)叫,驚恐的鳥(niǎo)兒在林子里竄飛不停。從寫(xiě)景狀物來(lái)看,孤鴻凄厲的號(hào)叫,鳥(niǎo)兒遇驚在月光下亂飛的影子,這一聲動(dòng)和一形動(dòng),分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上襯托出了夜的死寂。從摹情表意來(lái)說(shuō),孤鴻乃失群之雁
2024-12-09 00:10
【總結(jié)】講讀1老__虎威廉·布萊克(1757—1829),英國(guó)18世紀(jì)詩(shī)人、版畫(huà)家,浪漫主義詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)的前驅(qū)。布萊克出身于倫敦一個(gè)貧寒的襪商家庭,未受過(guò)正規(guī)教育,14歲當(dāng)?shù)癜鎸W(xué)徒,后于1779年入英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)美術(shù)。不久以后,布萊克印刷了自己的第一本詩(shī)集。1784年,在父親過(guò)世后,布萊克開(kāi)始與著名出版
2024-11-17 18:30
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文人教版選修系列《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元第2課《閣夜》教案 《閣夜》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞并領(lǐng)會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生誦讀和鑒賞古詩(shī)詞的能力。 2、師生共同領(lǐng)悟體會(huì)“...
2025-10-12 04:11
【總結(jié)】第四單元 自主賞析一、課內(nèi)雙基1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )A.垓(hái)下 騅(zhuī)馬 數(shù)闋(què)B.和(hé)之麾(huī)下紿(dài)之C.騎能屬(shǔ)刈(yì)旗瞋(chēn)目D.(yǐ)船披靡(mǐ)被創(chuàng)(chuānɡ)【答案】 D(A垓:gā
2025-04-02 00:30
【總結(jié)】自主閱讀1.難忘的經(jīng)歷2.夜行的驛車1.斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家和散文家,出生于維也納一個(gè)富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷,結(jié)識(shí)了羅曼·羅蘭和羅丹等人,并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作,成為著名的和平主義者。
【總結(jié)】第五單元 自主賞析一、課內(nèi)雙基1.下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是( )A.筼(yuán)筜 偃(yǎn)竹蜩(tiáo)腹B.蛇蚹(fù)鶻(hú)落縑(jiān)素C.相躡(shè)萃(cuì)于寒梢(shāo)D.籜(tuò)龍曝(bào)書(shū)畫(huà)疇(c
【總結(jié)】第一單元詩(shī)歌是跳舞,散文是走路三維目標(biāo)1.2.3.單元解讀本單元的文本向我們展示了詩(shī)歌與散文的不同。單元導(dǎo)言先從概念上辨析了兩種文體在語(yǔ)言運(yùn)用上的差異,并以“分行”為佐證,剖析了在詩(shī)歌中語(yǔ)言的功能發(fā)生的具體改變。在詩(shī)歌選讀中,從語(yǔ)言的外在特征(如分行、節(jié)奏、韻律等)以及內(nèi)在特征(如想象、暗示、色彩與氛圍的對(duì)比等)方面,詳細(xì)分析
2024-12-09 03:29
【總結(jié)】講讀3三_棵_樹(shù)加夫列拉·米斯特拉爾(1889—1957),智利女詩(shī)人,生于智利北部的阿爾基山谷。她是個(gè)自學(xué)成才的詩(shī)人,1914年參加了圣地亞哥花獎(jiǎng)賽詩(shī)會(huì),以三首《死的十四行詩(shī)》榮獲頭獎(jiǎng),從此便踏上了鮮花和榮譽(yù)鋪成的道路。因?yàn)樗氖闱樵?shī)感情強(qiáng)烈,她的名字被當(dāng)成“整個(gè)拉丁美洲理想的象征”。19
2024-11-17 19:30
【總結(jié)】單元寫(xiě)作創(chuàng)造形象本單元所選的幾篇課文,在藝術(shù)形象方面有很高的審美價(jià)值。文學(xué)作品中的形象性描寫(xiě),多姿多彩,美不勝收。優(yōu)秀的文章常常避免枯燥的說(shuō)理,而以生動(dòng)鮮明的形象吸引讀者。如傳記作品通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)表現(xiàn)人物的性格,記事作品通過(guò)對(duì)事件的生動(dòng)描寫(xiě)揭示事理,寓言借故事寓意,山水游記通過(guò)描繪景觀抒寫(xiě)游興和感受。從
2024-12-09 09:37
【總結(jié)】單元寫(xiě)作文無(wú)定格貴在鮮活高考作文,倡導(dǎo)創(chuàng)新。立意新穎、材料鮮活是根本;而文體的創(chuàng)新雖是外在的,卻又是最直觀、最能展示考生個(gè)性的。人靠衣裝樹(shù)靠皮,精明的商家無(wú)不精心打造其商品的外在形象,新的思想內(nèi)容也要靠新的藝術(shù)形式去承載。最近五年來(lái)的高考作文深得人心的最大亮點(diǎn)是“文體自選”?!拔捏w自選”的寫(xiě)作