小學(xué)三年級語文修改病句講解級練習(xí)(編輯修改稿)
2025-04-29 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要的是要了解哪個部分的意思是重復(fù)多余的。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”顯然“不正確”重復(fù)了“錯別字”的含義，修改的辦法是把“不正確”或“錯別”去掉一個，保留一個，成為：“我把不正確的字改正過來了?！被蛘撸骸拔野彦e別字改正過來了?！崩荷坛抢镉懈鞣N各樣種類繁多的商品。我把老師布置的所有一切作業(yè)做完了。下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。大約有50個左右的人參加了這次會議。媽媽說明天可能不一定下雨。(3)修改用詞不當(dāng)?shù)木渥?，最主要的是找出哪個詞語使用不當(dāng)，以及錯誤的性質(zhì)(用錯了近義詞，范圍使用不當(dāng)，詞語搭配不當(dāng))。如：“小剛十分愛護時間?！薄皭圩o”的意思是：愛惜并保護，用在“時間”前面不恰當(dāng)，可改用“愛惜”(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：“小剛十分愛惜時間。例：我要連續(xù)努力，爭取更大進步。我把教師打掃得整整齊齊。李川喜歡踢籃球。我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。寬敞的草原一望無邊。(4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：“我們討論了并且聽了校長的報告?！弊x句子后就能發(fā)現(xiàn)先討論報告再聽報告是不符合事情的先后順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：“我們聽了并且討論了校長的報告。”例：語文對我很感興趣。春天的北
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