【文章內容簡介】 7沃克醫(yī)生一直以你來稱呼劉伯承，然而最后竟按中國人的習慣連用兩個您來稱呼劉伯承，這是因為： 8概括沃克醫(yī)生的優(yōu)點：他具有高尚的 和高明的 。9舉例說明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質? 答案： 1①輕視或看不起 ②發(fā)(出)自內心(本心、真心) ③不由自主地發(fā)出聲音或情不自禁地發(fā)出聲音　2.①手術復雜，要有忍受劇痛的思想準備 ②擔心病人太痛苦，心情緊張 　3三　 4①深知自己是袁世凱懸賞捉拿的要犯 ②對沃克醫(yī)生的為人不了解　 5①沃克曾當過軍醫(yī) ②這樣重的傷勢，只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定 　6對害怕做手術的五號病床的先生，鄙夷地說：叫他滾蛋!我的診所里再不要見到這膽小鬼!；欽佩劉伯承的剛強意志(真正的男子漢，一塊會說話的鋼板)或認為劉伯承是個真正的男子漢　 7了解劉伯承的身份后，表示由衷的崇敬　8醫(yī)德(醫(yī)風、道德)，醫(yī)術　9堅強的意志、高度的事業(yè)心、鎮(zhèn)定樂觀的精神、機智、善識人(寫出4項即可，合例子從略) 走進天堂的門票（小說）江峰青①有一對孿生兄弟，同時進人高考考場。結果，哥哥收到了大學錄取通知書，弟弟則以兩分之差名落孫山。兄弟倆長相酷似，性格各異。哥哥忠誠敦厚，弟弟般機靈；哥哥拙于言詞，弟弟口若懸河。哥哥拿著大學錄取通知書面對貧病交加的父母默默無語，弟弟關在房里不吃不喝，長吁短嘆“天公無眼識良才”。 ②愁眉不展的老爸默思了兩個通宵，終于眨巴著眼睛向大兒子開口了：“讓給弟弟去讀書吧，他天生是個讀書的料！”③哥哥把大學錄取通知書送到弟弟手中，并在弟弟身旁說了這么一句話：“這不是走進天堂的門票，別把太多的希望放在它的上面。” ④弟弟不解，問：“那你說這是什么？”⑤哥哥答：“一張吸水紙，專吸汗水的紙！”⑥弟弟搖著頭，笑哥哥盡說傻話。⑦開學了，弟弟背著行囊走進了大都市的高等學府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病，自己頂上，站到碎石機旁，拿起了沉重的鋼釬……⑧碎石機上，有斑斑血跡。這臺機子上，曾有多名工人軋斷了手指，哥哥打走上這個崗位的第一天起，就在做一個美麗的夢。他花了三個月的時間，對機身進行了技術改造，既提高了碎石質量，又提高了安全系數(shù)，廠長把他調進了燒成車間。燒成車間灰霧彌天，不少人得了矽肺病，他同幾個技術骨干一起，殫精竭慮，苦心鉆研，改善了車間的環(huán)保設施，廠長把他調進了科研實驗室。在實驗室，他博覽群書，多次到名廠求經(jīng)問道，反復實驗，提煉新的化學元素，經(jīng)過一次又一次的創(chuàng)新實驗，使水泥質量大大提高，為廠里打出了新的品牌產品，水泥暢銷華南幾省。再之后，他便成為全市建材工業(yè)界的名人……⑨弟弟進人大學后，第一年還像讀書的樣子，也寫過幾封信問老爸的??；第二年，認識了一個大款的女兒，就雙雙墮人愛河。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢包，整整兩年他沒向家中要過一分錢，卻通身脫土變洋，“帥呆”“酷斃了”。進入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整個兒陷入了“青春苦悶期”，泡吧，上網(wǎng)，無心讀書，考試靠作弊混得了大學畢業(yè)文憑。他像一只蒼蠅飛了一個圈子又回到家鄉(xiāng)所在市求職，他還有那么一點羞恥感，不愿在落魄的時候回家見父母。經(jīng)市人才中心介紹，他到一家響當當?shù)慕ú闹破饭緫?，好不容易闖過了三關，最后是在公司老總的辦公室里答辯。輪到他答辯時，老總遲遲不露面。最后秘書來了，告訴他已被錄用。不過，必須先到燒成車間當工人。⑩他感到委屈，要求一定要見老總。秘書遞給他一張紙條，他展開一看，上書八個大字：“欲上天堂，先下地獄?！彼惶ь^，猛見哥哥走了進來，端坐在老總的椅子上，他的臉頓時燒灼得發(fā)痛。（1）第①段中“天公無眼識良才”的意思是 ，表現(xiàn)出弟弟 的思想情緒。（2）第⑤段畫線的句子用了 修辭手法。這句話的意思是 。（3）用簡潔的語句概括第⑧段的內容： 。從中可以看出哥哥具有 的精神。（4）弟弟在大學的所作所為不是偶然的，是他思想發(fā)展的必然。請依據(jù)文章說明： 。（5）第⑩段中“欲上天堂，先下地獄”的含義是 。（6）弟弟“猛見哥哥走了進來……臉頓時燒灼得發(fā)痛”，他當時的內心活動是 ，文章把哥哥與弟弟對比寫的作用是 。（7）用20個字左右寫出你讀本文后的感想： 。（8）本文運用了 的表現(xiàn)手法。答案： （1）弟弟自稱“高才” 不僅狂妄無知，而且不能正確認識自己落榜的原因（2）比喻 進人大學意味著流更多的汗水，付出更多的辛勞（3）哥哥深人實踐，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績 吃苦耐勞、踏實認真（4）“天公無眼識良才”表現(xiàn)了弟弟沒有認識到自己落榜是由于學習不夠刻苦“哥哥答‘一張吸水紙，專吸汗水的紙！’，弟弟搖頭，笑哥哥盡說傻話?！北憩F(xiàn)了弟弟沒有認識到上大學要更加刻苦努力。（5）要獲得幸福，必須艱苦奮斗（6）又羞又慚 突出了文章的中心（7）不能像弟弟那樣投機取巧，好逸惡勞，要像哥哥那樣刻苦、踏實第十二塊紗布 （小說） 金平 一所大醫(yī)院的手術室。 一位年輕的護士第一次擔任責任護士，而且做一位赫赫有名的外科專家的助手。 復雜艱苦的手術從清晨進行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科醫(yī)生，她說：“大夫，我們用的十二塊紗布，您只取出了十一塊。” “我已經(jīng)都取出來了。”專家斷言道，“手術已經(jīng)一整天，立刻開始縫合傷口?！? “不，不行！”女護士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術中我們用了十二塊紗布?！? 外科專家不理睬她，命令道：“聽我的，準備——縫合！” 女護士毫不示弱，她幾乎大聲叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！” 直到這時，外科專家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。她舉起左手心里握著的第十二塊紗布，向所有人宣布：“她是我合格的助手！”女護士的形象：一絲不茍，嚴肅認真，工作的責任心極強，在她的心中，病人是第一位的。 散文——重在抒情（抒情散文、敘事散文、借景抒情）散文貴散又忌散。散文主要運用象征的手法。寫散文應注意，特別是借景抒情的散文：（1）抓住特征——要寫出該事物的特點。（2）抓住地域特點。（3）抓住時代特點。（4）注意順序——如按物的構造或物的特征安排材料。（5）托物言志——要以物寄情，把物與情有機結合起來。附：散文寫出景物的特征景物描寫似乎人人都會，但要寫出景物的特征，就沒有那么容易了——須了解與之相關的因素，然后采用一定的方法進行描寫。例文： 三更有夢書當枕（直接抒情） 琦君讀書需要一種意境。安然的心緒以及寧靜的氛圍，都可以將你帶入那種恍惚空靈又旖旎美妙的境界中去，在一種如詩的意境中讀書，心靈會像熱水里的新茶一般絲絲縷縷地舒展開來；抑或，你會感到那個溫暖的杯底從你的心房間熨過。熨開你心上的每一條折皺。心境搖曳不可讀書，功利浮躁不可讀書，靈魂紛亂不可讀書。讀書需要靜下心來，心無旁騖，仿佛先人于樹下禪定，風聲雨聲車聲馬聲，無一入其耳，酒色財氣，無一動其心。其中境界，如徐燕謀贈錢鐘書先生的佳句：“北海西山都可戀，我來只為讀奇書?！? 于幽美如詩情琴韻的意境之外讀書，在你看來幾乎是不可能的。想起一位偉人，青年時錘煉自己，專揀市聲嘈雜之處讀書，常激賞贊嘆，這種大境界，非常人所能修得。在你看來，片刻寧靜，一室溫馨，對讀書人是何等重要。求生存的匆促步履，擾亂了眾生心靈的止水。本來，于時光的余白處，憤讀幾頁小書，犒賞一下干渴的靈魂，總不為過吧？可是家務勞動、友人來訪、子女教育以及電視喇叭的聒噪使你無處躲藏，只好繳械投降。日常的喧囂里，早已插不進須臾的寧靜。 所以，深夜是最宜于讀書的時候。這時，人已去，茶已涼，片刻前還熱鬧非凡的斗室驟然闖靜下來。車已睡熟，喋喋不休的電視也早已啞然無聲，月華似水，佳期如夢。捻亮床畔一盞青燈，取一個舒適的姿勢，或躺或坐，或半躺半坐，羅衾掩住個半身子就可以了。是否舉頭望明月或者從記憶深處覓出幾行古詩是你自己的事情，但是你很容易沉浸于讀書的意境中去，而你自己競然還渾然不覺。 書是早選好的，就安放在枕下，不必特意從書架上查取。用不著書簽指路，你一下就能翻到你要看的地方，對于一個真正的讀書人來說，這動作就該像手巧的售貨員取貨一樣嫻熟。你就不緊不慢地接著昨天的看，若是情節(jié)極佳的小說，你可以一口氣讀上三五十頁；若是散文，品上幾篇也就夠了，不必太多。像少年時讀金庸那樣，不眨眼看到天明，那樣是不可能的。明天一早，還有許多重要的事情等待著已入而立之年的你。學生時代焚膏繼咎的苦讀對你來說已成一種可望而不可及的奢侈，你不再去想那些。用寧靜的讀書為每日的繁忙畫上一個優(yōu)雅的休止符。已經(jīng)令你感到自豪，哪怕只讀個三五頁，也已滿足，關鍵是獲得一份安然的心境，心甘情愿地做精神麥田里最后的守望者。 你想起英國作家阿斯查姆在《校長》一書中回憶他最后一次拜訪簡格雷夫人的情景。那天天氣很好，格雷夫人的父母正在遠處的花園里游獵，笑鬧之聲由窗子潛入寂靜的室內，而格雷夫人卻獨自靜坐在窗子旁，閱讀柏拉圖記載的蘇格拉底關于死亡的精彩篇章。作家十分好奇，格雷夫人回答作家說：“他們在花園里得到的全部快樂，遠遠不及我在柏拉圖的書中得到的多。”“索物于夜室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于典?！边@是漢代學人王將在《潛夫論》中所論說的話，信然。至于“華夏之大早已安放不下一張寧靜的書桌”的悲觀論調，你只報以幽然一笑。窗外夜色漸深，你的倦意漸濃。合上書本，塞于枕下，你坦然入眠。三更有夢書當枕，縱然明日有萬劫不復的災難等著你，在夢鄉(xiāng)里，你仍會因氣息如蘭的一枕書香而露出一絲無憂的微笑。①琦（qi）君：本名潘希珍，現(xiàn)代散文作家，1917年生于浙江省永嘉縣，1949年去臺灣。作品風格溫柔敦厚，清新自然。著有《煙愁》《三更有夢書當枕》《橘子紅了》等。評析讀此美文，心中深深體會到了本文所抒寫的“讀書是人生最美的享受”這一感受。此文的優(yōu)點有： 1中心明確，思想健康，感情真摯。文中作者極愛讀書，視讀書為人生莫大的精神享受，字里行間充溢著作者對讀書的無比熱愛，感染力極強。 2．情感真摯。“三更有夢書當枕。”只這一句就把作者對讀書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。 3．語言流暢生動，描寫細膩。如：“月華似水，任期如夢，捻亮床畔一盞青燈，取一個舒適的姿勢，或躺或坐，或半躺半坐，羅裝掩住個半身子就可以了?！?．有文采：詩化的語言。如第一段和最后一段，文采斐然。5．豐滿的形象：一個富有才情的讀書人的形象透過字面，活生生地站在了讀者面前。由殘缺生成圓滿（直接抒情） 江蘇 陳胤中國人愛月、寫月、歌月，因為月亮是圓滿見之于殘缺的象征，月亮多變。殘缺是生活的常態(tài)，圓滿是理想的異態(tài)，愛月亮，既愛圓滿也不薄殘缺，體現(xiàn)一種植根于生活的坦然與追求，所謂“盈虛者如彼而年莫消長”者也。每每在月下咀嚼古典文學，總是流淚：為劉蘭芝流淚，為李香君流淚，為林黛玉流淚。卻更不斷地提醒自己：且莫悲痛，且看再大的中國悲劇都會有一個圓滿的結局。果然劉蘭芝終于化成鴛鴦與焦仲卿雙宿雙飛，白娘子終于貴子登科成了洽命夫人，李香君終于踏破空門也算得其歸宿，林妹妹重回太虛幻境也是因緣算定。每每讀到此處，看一眼窗外或殘缺或圓滿的月亮，我心坦然。有人說這是民族劣根性——阿Q式的自慰。我不語，高天明月亦不語，她只用清冷的光芒來回應一切人間的淺薄。為什么我們的文學作品如此寄情于圓滿——一定的意識形態(tài)根源于特定的社會生活。千百年來，多少殘缺的明月照著這個苦難民族殘缺的歷史。從遠古時代的“湯湯洪水方割，浩浩懷山襄陵”，到中世紀數(shù)不盡的兵戎相見，“千里無人煙”，至近古專制王朝的暴戾．外來侵略者的含在積貧積弱的無備。明月在天 照過多少爺娘妻子的離別．多少和戎公主的鳳冠．多少客鄉(xiāng)游子的慨嘆。困為殘缺而渴望圓滿。如同荒漠渴望甘泉．守夜人渴望黎明。由此可以解釋，為什么任何宗教都能在中國引起共鳴，尤其是宣揚圓滿的大乘佛教，寺中的千手觀音，更用千手萬手彌補著人們現(xiàn)實生活中的殘缺。與千手觀音相