初三第四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷(編輯修改稿)
2025-04-23 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給選文（一）（二）概括內(nèi)容或情節(jié)。（4分）選文（一）： 選文（二）：13．讓劉火根老人27年來身背妻子骨灰隱居山林的原因，除了他自己講述的兩點(diǎn)，更重要的原因是什么？（3分） 14．讀完選文（一）（二）請(qǐng)分別給選文（一）（二）擬個(gè)好題（4分）選文（一）： 選文（二）：15．假如你是劉火根的兒子，或是選文（二）中的父親，請(qǐng)代他們各自說上一句得體的話。結(jié)合選文內(nèi)容回答。（6分）選文（一）：兒子對(duì)父親說： 。選文（二）：父親對(duì)兒子說： 。（三）（11分）到太空“修煉”種子1987年8月5日，在我國發(fā)射第九顆返回式衛(wèi)星時(shí)，中科院遺傳所的科研人員首次將辣椒、小麥、水稻等一批種子搭載升空。隨著這批種子太空旅行的開始，我國開始了太空育種的嘗試。至今，我國已先后8次利用返回式衛(wèi)星進(jìn)行了51種植物、300多個(gè)品種的太空培育試驗(yàn)。幾年來，我國農(nóng)業(yè)科學(xué)家將1987年經(jīng)過太空“修煉”的青椒種子，在黑龍江省進(jìn)行試種和選優(yōu)，經(jīng)過幾個(gè)回合的培養(yǎng)、長(zhǎng)勢(shì)旺盛、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、抗病性強(qiáng)的新品種誕生了。這些太空青椒種的后代們個(gè)頭極大，一般青椒只重90克，而它們則達(dá)到160克，甚至還出現(xiàn)了300 ~ 400克的“巨椒”。不僅如此。這些大個(gè)青椒的抗病性更強(qiáng)，維生素的含量也提高了20%。通過太空育種可以大大增加糧食產(chǎn)量，但到底能增加多少呢？有人算了這樣一筆帳：如果一顆衛(wèi)星帶300 ~ 400公斤的種子，經(jīng)過地面選育，可推廣到一億畝土地上種植，按畝產(chǎn)增加15%的保守計(jì)算，大約每畝增產(chǎn)40公斤，這樣一億畝就可以增產(chǎn)40億公斤，折合人民幣就是90多億元，實(shí)在是一個(gè)天文數(shù)字。為什么經(jīng)過太空“修煉”的種子能產(chǎn)生優(yōu)秀的后代呢？這是因?yàn)榉N子到了太空后，獲得了一個(gè)十分寶貴的促使它變異的場(chǎng)所。從現(xiàn)在已獲得的結(jié)論來看，這是空間微重力的環(huán)境、強(qiáng)宇宙粒子射線輻射和高真空環(huán)境共同作用的結(jié)果。因?yàn)樵陔x地球100公里以上的高度，是純凈無污染的真空。宇宙空間還具有豐富的高能重粒子輻射，使種子產(chǎn)生遺傳變異，其遺傳密碼在排列上發(fā)生變化，于是便產(chǎn)生更有價(jià)值的新品種。16．本文的說明內(nèi)容是什么？（2分） 17．本文主要使用了哪種說明方法？（2分） 18．太空是怎樣“修煉”種子的？（3分） 19．請(qǐng)舉一實(shí)例，說明高科技給我們的生活帶來了什么。（4分） 三、文言文閱讀。（22分）[甲]童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐粟，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲源，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕；因取刃殺之。[乙]任末年十四時(shí)，學(xué)無常師，負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻，每言：“人而不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，克樹汁為墨。夜則映星望月，睹則縷蒿以自照。觀書自合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以靜衣易之。非圣人之言不視。臨終誡：“夫人好學(xué)，雖死若存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?0．解釋文中加點(diǎn)字的意思。（6分）①之虛的賣之（ ） ②植刃道上（ ） ③得絕（ ） ④因取刃殺之（ ）⑤負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻（ ） ⑥雖死若存（ ）21．選出下列句子加點(diǎn)的“以”與例句中“以”意思和用法相同的一項(xiàng)（3分）（ ） 例：以塞忠諫之路也 A．王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻 B．以縛背刃 C．今以蔣氏觀之 D．以傷先帝之明22．下面各句中加點(diǎn)詞的用法不同類的一句是（ ）（3分） A．負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻 B．以縛背刃 C．布囊其口 D．填然鼓之23．翻譯文中的劃線句。（4分） ① ② 24．[甲]、[乙]兩文文體相同，都是人物 ，記敘的對(duì)象都是兒童，甲文主人公區(qū)寄具有 的品質(zhì)，乙文主人公任末具有 、 的品質(zhì)，但是兩文刻畫人物的方法不盡相同，甲文側(cè)重于 描寫，乙文除上動(dòng)作描寫外，還運(yùn)用了 描寫。（3分）25．讀了上述兩則短文，任選一則，談?wù)勀闼艿降膯⑹?。?分） 四、作文
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