作文思辨性訓練(編輯修改稿)
2025-04-23 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用全面的觀點看問題，防止象這位學生家長一樣，看問題時腦子“一根筋”。[教師提問]現(xiàn)在同學們繼續(xù)總結(jié)，如何應對寫作中成“一根筋”的癥狀。[寫法歸納]用全面的觀點分析問題, 防止成“一根筋”，我們可以根據(jù)一分為二的觀點，兩面兼顧。當然，我們同時要注意到事物的兩面并非平分秋色，而是有所側(cè)重，有所突出的。象“本色與包裝”，我們就應該適當側(cè)重本色，我們直接就說保持本色，而包裝卻是適當包裝。[板書]癥狀： “一根筋”對策： 一分為二兩面兼顧好！了解了癥狀，掌握了對策以后，讓我們來小試牛刀，一展身手。②牛刀小試：（病文）有人說，當我遇上驚天動地的大事時也會挺身而出，見義勇為，抗災救險，拾金不昧。但是我想說“一屋不掃，何以掃天下”，身邊的小事不做，哪里還能做什么大事呢？同學們來評一評問題出在哪兒？應該怎么升格？明確：凡事都得一分為二地來看待，現(xiàn)實生活中的確有那么一些人是“不鳴則已，一鳴驚人”?？墒牵^大多數(shù)人都是在平凡的崗位上做著平凡的事。所以，要加上“我不能徹底否認這一點”這句話，文段才顯得有說服力。在我們作文中，一定要運用一分為二的方法分析問題，只有這樣，才能使我們的議論更嚴密、深刻、有說服力。通過這個文段的修改，大家應該可以感受到了吧，有時一篇文章、一個段落寫得不好，不見得它就一無是處，適當?shù)丶由弦粌删湓?，或修改一兩句話，就全篇增色了。沒辦法用全面的眼光辯證地分析問題，除了“一根筋”的癥狀外，還有沒有其他常見癥狀呢？我們來看一看下面的文段。用全面的眼光看問題之“全面準確”①授之以漁這是一篇以“寬容”為話題的學生作文，老師摘抄下了部分內(nèi)容：（請一位同學朗讀）在我們這個社會里，人與人之間必然要發(fā)生一些摩擦：上公共汽車，你踩了我一腳，我就撞你一下；到商場買東西，售貨員以冷眼相待，顧客就反唇相譏。這種風氣極端有害。究其原因是沒有氣量，是人們道德水平不高，思想認識很低的表現(xiàn)。中國有句老話“宰相肚里能撐船”，大家要記住這句話，加強自身的修養(yǎng)，使自己氣度大些。 [教師提問]請大家思考一下問題出在哪里。[學生討論、發(fā)言]“必然要發(fā)生摩擦”一句中“必然”一詞過
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