低齡兒童的思維訓練(編輯修改稿)
2025-04-23 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子:我心里知道,說不出來.......這算不算思維練習?兒子七歲,二年級。主角2：格子記錄人：格子媽蕭愚點評：前面有位朋友提到，給孩子看“白雪公主”和“灰姑娘”之類的童話不合適。說這類童話的模式過于刻板等等。我覺得我們沒必要過于擔心。關鍵要看家長是否引導有方。我們讓孩子讀一本書，即便是經(jīng)典，也永遠要抱著取其精華，去其糟粕的態(tài)度。沒必要因為經(jīng)典里有糟粕就避之唯恐不及，這是因噎廢食。而且，如果我們能與孩子就經(jīng)典里的糟粕進行討論，這本身就是一堂生動的思維訓練課。實錄：低齡兒童也可以有批判性思維！培養(yǎng)的關鍵在于建立孩子自己的思考習慣。每次講公主的故事，我都跟她說，媽媽不喜歡公主故事，因為公主們都是靠魔法和王子的幫助戰(zhàn)勝困難的，世界上有魔法嗎？沒有，也不會有那么多王子等在旁邊在公主需要的時候就來幫助她。但小女孩都有公主書，我也沒有完全禁止她。大概是格子5歲的時候吧，有次讓我給講灰姑娘的故事。她突然跟我說，灰姑娘的故事是騙人的！我問她為什么這么說呢？她說，魔法消失的時候，灰姑娘的禮服、馬車、車夫什么的都消失了，水晶鞋也會消失的，但是故事里的水晶鞋卻還在，是在騙人！真的是讓人驚喜呀。于是我告訴她，她的思考很有深度，我非常高興。思考是
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