【文章內(nèi)容簡介】 ）關(guān)于專業(yè)導(dǎo)師的研究成果。導(dǎo)師的論文可通過期刊網(wǎng)下載下來，專著則需要通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)進行搜索，然后購買或借閱。（5）輔導(dǎo)班的內(nèi)部資料和模擬試題?？忌赏ㄟ^參加輔導(dǎo)班獲得，或直接從培訓(xùn)機構(gòu)購買，也可通過去年參加過輔導(dǎo)班的學(xué)生來獲得。？專業(yè)課的復(fù)習(xí)應(yīng)以參考書為中心，同時兼顧或參考其他的復(fù)習(xí)資料。書籍或論文要認真研讀，研讀時應(yīng)圈劃重點，注意總結(jié)、概括。另外，專業(yè)課的試題往往是對專業(yè)知識進行綜合考察的，某一試題往往會涉及多個知識點，研讀時應(yīng)注意將相同內(nèi)容或相近內(nèi)容聯(lián)系起來，注意知識的連貫性和全面性。歷年真題和模擬題作為練習(xí)的材料，通過做題來領(lǐng)會、總結(jié)命題規(guī)律和答題思路。專業(yè)課筆記應(yīng)作為參考，不可盲信別人的筆記，自己在研讀的過程中應(yīng)重新總結(jié)、概括，做好自己的筆記。？縱觀考研整個過程，制定詳細有效的專業(yè)課計劃至關(guān)重要。當然，專業(yè)課五花八門，復(fù)習(xí)方法不盡相同，不過一些一般的方法和需要注意的問題則是大家可以共同借鑒的。制訂一個完整、詳盡的計劃必須是首當其沖的。根據(jù)專業(yè)課的復(fù)習(xí)順序，大家可以按照總體、細化、重難點、查漏補缺、模擬訓(xùn)練幾個步驟來進行。 （1）總體復(fù)習(xí)，全面了解。這個階段一般是在準備初期，也就是3月份到6月份這個時期進行?？忌梢园阉械膮⒖紩w地研讀一遍，全面系統(tǒng)地了解教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，形成初步的知識框架和整體印象，達到總體認知的目的。 （2）細化復(fù)習(xí)，掌握重難點。4月份到10月份是復(fù)習(xí)的強化階段，也是復(fù)習(xí)的最佳時期?？忌谶@一時期要在總體把握知識框架的基礎(chǔ)上慢慢地鞏固提高。要逐章地復(fù)習(xí)，在掌握知識的基礎(chǔ)上逐個問題地解決，逐個難點地攻克，并將重點提煉出來，另建“重點目錄”以防遺漏。研究生考試初試的考查目的不同于學(xué)習(xí)該課程時的通過性考試。前者要求“知其所以然”，而后者只要求“知其然”。所以，復(fù)習(xí)時一定要達到“知其所以然”的高度，絕不能滿足于一知半解。到結(jié)束時，要在頭腦中浮現(xiàn)出知識點與知識點縱橫交織形成的三維網(wǎng)狀架構(gòu)，知識體系要非常明朗，條理應(yīng)十分清晰，做到真正地掌握和運用知識點。（3）查漏補缺，以防萬一。進入11月份，主要任務(wù)是加強針對性，瞄準考查重點，結(jié)合習(xí)題，對照真題，反復(fù)強化，對容易搞混弄錯的問題要多開小灶，勤做工作；對那些潛藏在知識夾縫中被忽略的問題要摳出來解決，達到熟練應(yīng)用的目的。(4)模擬測試，提高技能。12月中旬以后，應(yīng)大力進行模擬訓(xùn)練，提高應(yīng)試技能。模擬訓(xùn)練會提高心理素質(zhì)，使你心平氣靜，沉著穩(wěn)重地考試，還會增強思維敏捷度、語言組織能力、書寫質(zhì)量和速度，找到每一科目的最佳答題順序以合理分配時間，做到忙而不亂，進而在考試時發(fā)揮出正常水平。常有這樣的情況：很多問題似乎簡單到過目就會的地步，但當你做習(xí)題、試卷時會發(fā)現(xiàn)，學(xué)知識并沒有那么輕松，學(xué)是一回事，用是另一回事；明白是一回事，掌握是另一回事。兩者互相促進但不能互相替代?！　。浚?）粗略閱讀法。較適合有指定參考書的第一輪閱讀。剛開始看，很難把握重點，看的太細，會浪費時間。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一個大概的輪廓，細節(jié)部分是很難記住的。通過粗讀對專業(yè)課內(nèi)容有一個全局的把握，以利于第二遍的深入閱讀。（2）筆記法?？赐暌还?jié)或一章，對主要內(nèi)容進行概括。尤其是把重要的知識點用簡練的語言概括出來，列成條目，以便為再復(fù)習(xí)時節(jié)約時間，記憶起來更為容易。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。（3）提綱挈領(lǐng)法。除了熟練掌握各知識點外，還要注重各部分基本理論知識的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識有機地聯(lián)系起來。各章節(jié)之間的融會貫通更為重要。因為專業(yè)課試題的最后一道大題往往涵蓋的內(nèi)容和跨度都很大，各章節(jié)中與這個問題有聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。（4）抽取題目法。對各知識點進行總結(jié)，總結(jié)的多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時看書和論文上的內(nèi)容都可以融匯進去。（5）回憶法。利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡可能的把復(fù)習(xí)內(nèi)容回憶出來；然后再對照書本，找出遺漏的部分重點記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”即整本書甚至每一門學(xué)科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。？2007年教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)這三個學(xué)科門類下，所有專業(yè)的專業(yè)課已改成全國統(tǒng)考，據(jù)教育部內(nèi)部消息，此后將有更多專業(yè)課改為全國統(tǒng)考。那么面對這種變動，考生除了需要自己努力復(fù)習(xí)之外還要借助于外力輔導(dǎo)， 所以選擇一個適合自己、物超所值的專業(yè)課輔導(dǎo)班，對于考生來說就是至關(guān)重要的事情。那么，如何選擇呢？我們應(yīng)當科學(xué)地、理性地去分析，去選擇。在選擇之前，要認真分析以下幾個因素：（1）品牌實力 大家都在談?wù)撈放茖嵙Γ敲吹降资裁词瞧放茖嵙δ?？在此尚且不說辦學(xué)資格、辦學(xué)歷史這些考生根本就沒法比較的因素，因為這些東西考生是看不到的，而且輔導(dǎo)機構(gòu)一般不提供這些東西給考生，所以很難比較。其實最直接的就是，考生報名交費時，一定要到輔導(dǎo)機構(gòu)的辦公室總部去看看！再做報名決定，不要什么都不了解就把大額的報名費用交了。因為現(xiàn)在專業(yè)課輔導(dǎo)機構(gòu)如雨后春筍爭相而出，很多專業(yè)課輔導(dǎo)機構(gòu)就是“一張桌子兩個人，滿校園貼海報去騙人”的狀態(tài)。試想，連辦公室都租不起的專業(yè)課輔導(dǎo)機構(gòu)，攜款潛逃的可能性也太大了。（2）師資對比師資是決定一個輔導(dǎo)機構(gòu)課程含金量的決定性因素。那么對于很多輔導(dǎo)機構(gòu)來說，根本就請不起高?，F(xiàn)任在校授課教授講課，而且一些老師也根本不出來給小輔導(dǎo)機構(gòu)講課?；A(chǔ)強化課程、串講沖刺課程，對很多考生來說至關(guān)重要，這些課程一般是不能用學(xué)生來講的。因為學(xué)生，即便是當年專業(yè)課的狀元，也很難跟高校授課老師那樣，對整個學(xué)科理解透徹，很難像老師那樣有豐富的授課經(jīng)驗，有著對命題閱卷的充分認識。而老師則不同，老師能站在學(xué)科的頂端高屋建瓴，有針對性地把多年來對本專業(yè)本學(xué)科的認識用簡短的幾天課程給大家闡釋的很清楚,所以說研究生只能講授一些例如答題技巧、真題解析之類的課程，主干課程必須由老師來講，老師還必須是學(xué)?，F(xiàn)任在職授課老師。 而且，廣大考生要明白，很多高校授課老師是不會出來講課的。那么這就得認真辨認宣傳的真?zhèn)瘟?。一般來說，如果是一個一點背景都沒有的專業(yè)課輔導(dǎo)機構(gòu)老