老師繼續(xù)教育科技與創(chuàng)新題庫(kù)(編輯修改稿)
2025-04-22 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)濟(jì)進(jìn)步3我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的主要問題 ( ABD ) A、初中級(jí)人才多 B、創(chuàng)新人才少 C、理論人才多 D、新興學(xué)科人才少3以下哪些屬于創(chuàng)新思維( AB )。 A、點(diǎn)散思維 B、求異思維 C、形象思維 D、感性思維3創(chuàng)新能力的構(gòu)成 ( ABC )。 A、學(xué)習(xí)能力 B、洞察能力 C、應(yīng)變能力 D、組織能力3集體創(chuàng)新方法有( ABCD ) A、頭腦風(fēng)暴法 B、組織法 C、列舉法 D、綜攝法3環(huán)境對(duì)創(chuàng)造性思維的影響( ABCD )。 A、影響創(chuàng)新本質(zhì)的形成 B、影響創(chuàng)新思維的發(fā)揮 C、影響創(chuàng)新思維的過程 D、影響創(chuàng)新思維的結(jié)果3我國(guó)已出臺(tái)了( BCD ) 制度獎(jiǎng)勵(lì)科技工作者。 A、《國(guó)象科技法》 B、《國(guó)防科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》 C、《社會(huì)力量設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)管理辦法》 D《國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》文化可以從以下( ACD )方面影響科技的發(fā)屢。A、觀念 B、價(jià)值 C、制度 D、方法二、判斷題 ( 每題1分，共20題 )4技術(shù)模仿可以替代科技創(chuàng)新能力的提高。( )√4跨國(guó)公司的全球科技活動(dòng)，是越來越多的跨公司實(shí)施國(guó)內(nèi)戰(zhàn)略的產(chǎn)物。( )41978年召開的全國(guó)科學(xué)大會(huì)提出了“向科學(xué)進(jìn)軍”的偉大號(hào)召。( )4發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，必須實(shí)行經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和消費(fèi)方式的根本轉(zhuǎn)變（√ ）4建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心在科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在制度創(chuàng)新。(√ )4科學(xué)方法按其普遍性程度不同，由低到高大體可分為四個(gè)層次。(√ )4良好寬松的環(huán)境包括允許和寬容創(chuàng)新失敗的氛圍。(√)4科技評(píng)價(jià)問題既是一個(gè)管理操作問題也是一個(gè)文化問題（√）4創(chuàng)新知識(shí)的梳理是科技創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。(√ )50、敏銳的觀察力是懷疑產(chǎn)生的首提。(√ )5科學(xué)上的是非要通過實(shí)踐來判別，但不要通過學(xué)術(shù)討論來解決（√ ）5當(dāng)前所有的科技創(chuàng)新都能取得理想成果。( )5科技創(chuàng)新都是科學(xué)家的事情。( )5科研人員在進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)踐要特別注意時(shí)效性和目的性。(√ )5美國(guó)的研發(fā)投入居世界第一位。(√ )5科研與一般生產(chǎn)性活動(dòng)一樣是創(chuàng)造性的活動(dòng)。( )5我國(guó)人才流失的原因關(guān)鍵是重物輕人。(√ )5在中國(guó)學(xué)術(shù)界學(xué)科與學(xué)科、部門與部門之間的交往非常廣泛（√ ）5團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)，精髓是共同承擔(dān)集體責(zé)任（√ ）60、在近代，科學(xué)的發(fā)展常常領(lǐng)先于技術(shù)和生產(chǎn)的發(fā)展（√ ）四、案例分析（每題4分，共5題
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