【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)就有小朋友，我遇到一個(gè)好的老師，我到中學(xué)可能就交一個(gè)摯友，就有一個(gè)特別好的哥們了。他們都會(huì)往你這個(gè)儲(chǔ)愛(ài)槽里怎么樣？都放愛(ài)的，所以我們說(shuō)友愛(ài)，師生之愛(ài)很多都可以往里放，都可以幫助我們，但是有時(shí)候我們還可能會(huì)由于早年父母的愛(ài)可能是最重要的，但是如果我們?nèi)鄙龠@個(gè)愛(ài)的時(shí)候可能我們很可能渴望愛(ài)的補(bǔ)償，也可能怕失去愛(ài)情。我們有一個(gè)研究，我們知道在學(xué)術(shù)界，還是什么界一直有早戀這種說(shuō)法，是值得商榷的一個(gè)概念。因?yàn)槭裁唇性缒?？我們知?1歲小孩，8歲小孩他都會(huì)說(shuō)他愛(ài)上誰(shuí)了，現(xiàn)在6歲小孩他也會(huì)說(shuō)的，就沒(méi)辦法說(shuō)早了。啊，那好了。怎么叫愛(ài)的補(bǔ)償呢？我們還有一個(gè)研究就是如果在家庭當(dāng)中父母感情不是特別好，假如說(shuō)有很多爭(zhēng)執(zhí)，彼此的攻擊，還有可能他們經(jīng)常要鬧離婚等等，那個(gè)孩子在家庭當(dāng)中看不到父母的愛(ài)，然后他們從父母那得到比較少的，我們發(fā)覺(jué)這些孩子，可能就比較容易早戀。同意嗎？因?yàn)槟銢](méi)有這個(gè)愛(ài)，不再給的時(shí)候，不等于你不再想要，我們還要往這個(gè)儲(chǔ)愛(ài)槽里面放的。所以你進(jìn)了青春期以后，最好的方式就是什么？找一個(gè)戀人。有一個(gè)戀人來(lái)愛(ài)你，而且這個(gè)愛(ài)其實(shí)有的時(shí)候常常這種建立的愛(ài)情常常穩(wěn)定性是不高的，進(jìn)了大學(xué)一樣，我覺(jué)得你們讀了研究生也會(huì)出現(xiàn)這種情況，為什么呢？一旦你缺乏的時(shí)候就拼命的想要。你太怕失去了。我記得一個(gè)學(xué)生，他覺(jué)得小的時(shí)候沒(méi)有愛(ài)，因?yàn)樗麐寢尠阉偷嚼牙鸭议L(zhǎng)到十歲才回來(lái)。他覺(jué)得到了家像陌生人一樣，他告訴我是從來(lái)沒(méi)碰過(guò)媽媽的手。然后他到了大學(xué)以后，我就不說(shuō)詳細(xì)的情節(jié)，有一個(gè)女孩說(shuō)“我愛(ài)你”，那個(gè)女孩就像一個(gè)拯救者一樣，給他補(bǔ)償他的愛(ài)。但是后來(lái)那個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)，她受不了了。為什么？這個(gè)男孩告訴我如果今天中午放學(xué)我到餐廳食堂里面沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)女孩，他找遍理工大學(xué)所有的教室，就像在清華里找遍清華所有的教室一樣。如果還見(jiàn)不著這個(gè)女孩。他就說(shuō)她是不是回家了？因?yàn)檫@個(gè)女孩是北京人，他就去三環(huán)路上那個(gè)自行車轱轆印，說(shuō)哪條印是那個(gè)女孩騎的。這個(gè)女孩你們可以想像她會(huì)怎么樣？她就嚇壞了，你可以說(shuō)這個(gè)男孩非常依戀她，你也可以說(shuō)這個(gè)男孩非常愛(ài)她，沒(méi)有問(wèn)題的，但這種愛(ài)過(guò)來(lái)會(huì)給人怎樣？壓力太大了，這女孩覺(jué)得有點(diǎn)受不了，但是大家想后面，女孩受不了的時(shí)候馬上會(huì)想到什么想法？就是分手，就是逃離。這個(gè)男孩允許她逃嗎？這男孩剛剛抓到一個(gè)救命草，對(duì)，他會(huì)輕易放手嗎？所以我們上演了很多這樣愛(ài)情的悲劇一樣，一個(gè)人，我不能失去愛(ài)情，我太痛苦了，所以我絕對(duì)不能分手，另外一個(gè)人說(shuō)，我知道你疼愛(ài)我，但是這個(gè)愛(ài)怎么樣？我接受不了。你這個(gè)時(shí)候給這個(gè)男孩子講道理，你講得通嗎？根本講不通。他真的會(huì)非常非常地傷心，非常地痛苦，因?yàn)樗枰?，所以一般這樣的孩子假如他真的失戀的話。他會(huì)馬上怎么樣？再去快速的怎么樣？再有一個(gè)愛(ài)再去填補(bǔ)，如果沒(méi)有，他就會(huì)想他人生活得意義是什么？所以有得人想不開(kāi)了以后，他可能就怎么樣？有人真的就自殺了，而我們知道因?yàn)閻?ài)情失戀殉情的人首先是這樣的，就人聽(tīng)到這樣一個(gè)邏輯一樣，所以我們說(shuō)讀了大本，讀了研究生我們懂得這些道理的，你進(jìn)入那個(gè)情感中間，好像就失去了什么？理智。你從這個(gè)角度去理解，你在理性的方面講不通的。所以，這兩點(diǎn)就是既特別渴望需要補(bǔ)償，另外在這個(gè)補(bǔ)償當(dāng)中，我們還發(fā)現(xiàn)另外一種特別的永恒類型，比如說(shuō)，有的男孩子，他們選擇女孩，可能都比他大一點(diǎn)，現(xiàn)在媒體好像蠻時(shí)髦的，男孩比較小好像很時(shí)尚一樣，其實(shí)這是一種現(xiàn)象，真的存在，對(duì)一部分男孩子，他們蠻這樣的，你要跟他講他也覺(jué)得沒(méi)什么，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的戀愛(ài)期當(dāng)中這個(gè)非常明顯的，一定是比他到一點(diǎn)的，那我們這里就講一點(diǎn)，也許有的女孩找男朋友，我聽(tīng)到有一些女孩跟我講，同齡男孩太幼稚了，她們真的這么講，她們一定要找一個(gè)成熟的，成熟不是大幾歲的成熟，要大多一點(diǎn)，有的時(shí)候可能有戀父情結(jié)，應(yīng)該怎么講，就是說(shuō)，如果在內(nèi)心對(duì)于父愛(ài)，母愛(ài)過(guò)多地缺乏，我們進(jìn)入青春期以后，我們戀愛(ài)，你不要好像說(shuō)怎么樣，你一定會(huì)在愛(ài)情當(dāng)中尋找一些替代的情感，就是說(shuō)，你一定會(huì)在愛(ài)情當(dāng)中有一份你找母親那樣對(duì)你的愛(ài)情感，一定會(huì)找一些父親這樣的情感，你是逃不掉的。我們現(xiàn)在大學(xué)里蠻時(shí)尚哥哥姐姐什么的，其實(shí)你看，蠻有趣的，我們哥哥姐姐的感情也不知道是什么了，忽然在愛(ài)情的補(bǔ)償里面，使愛(ài)情，今天講得有點(diǎn)沉重一樣，愛(ài)情承擔(dān)的，我的意思是不僅僅是愛(ài)情，它隨著我們成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中有很多我們渴望的東西，都很想在愛(ài)情中得到補(bǔ)償，有的時(shí)候，老鼠愛(ài)大米是怎樣呢？有一個(gè)人愛(ài)不就正好補(bǔ)償了嗎？很有意思，我也見(jiàn)到另外一些愛(ài)情的例子，像這個(gè)男孩，他拼命地去愛(ài)一個(gè)人，其實(shí)是什么意思呢？我會(huì)從心理學(xué)解釋，一個(gè)他很需要，另外他也在告訴對(duì)方，你也應(yīng)該像這樣來(lái)愛(ài)我，我們的愛(ài)情完全是無(wú)償貢獻(xiàn)的，我毫不求回報(bào)的，我可以講，是不存在的，我今天說(shuō)大實(shí)話的，沒(méi)有一個(gè)人想付出愛(ài)情的時(shí)候，一點(diǎn)不想回報(bào)，幾乎是不可能的。你不管怎么樣，你對(duì)他那么好，其實(shí)我甚至解釋說(shuō)，你在教對(duì)方，該怎么對(duì)我那么好，這個(gè)話可以講一下午，一晚上，今天我沒(méi)有時(shí)間講，為什么這樣，這是很有意思的。 還會(huì)一種情況，可能因?yàn)槲覀內(nèi)狈?ài)的時(shí)候，還會(huì)有另外一種情況可能出現(xiàn)，就是可能一點(diǎn)感覺(jué)就覺(jué)得是愛(ài)了，或者覺(jué)得根本就不知道什么 是愛(ài)情，即使愛(ài)情來(lái)到身邊也不太相信，因?yàn)檫@樣問(wèn)我的學(xué)生太多了，賈老師，他今天放學(xué)給我遞兩封信，把今天報(bào)紙送給我，還有給我傳一個(gè)電話，這是什么意思？今天放學(xué)他沖我笑一下，這是什么意思。Email發(fā)郵件講一些話，賈老師，這是什么意思，太多同學(xué)想問(wèn)那是什么意思，現(xiàn)在很有意思的就是說(shuō)，我們?cè)谶@個(gè)年齡是一個(gè)微妙的年齡，我們好像不太容易區(qū)分這是友情還是愛(ài)情，當(dāng)我們太缺乏愛(ài)的時(shí)候，我覺(jué)得如果你的愛(ài)，你不是太缺乏，假如說(shuō)你成長(zhǎng)比較順利，你可能對(duì)愛(ài)情的鑒別，我覺(jué)得你能力一定是高的，你缺乏的時(shí)候你就不知道，因?yàn)槟愫孟駨膩?lái)沒(méi)有體會(huì)到好不好，你可能把一點(diǎn)好都當(dāng)做特別好，其實(shí)對(duì)方就是一個(gè)同學(xué)的關(guān)照或者關(guān)心等等，所以這種敏感度，我們這個(gè)年齡本來(lái)都容易有敏感，但是我覺(jué)得缺乏愛(ài)的可能敏感度更高一點(diǎn)。但是也可能總另外一個(gè)方面，就是人家對(duì)你真的有愛(ài)情，你可能也不相信，因?yàn)槟愫孟駴](méi)有過(guò)，而且有的時(shí)候，當(dāng)你來(lái)到身邊的時(shí)候，你不敢面對(duì)他，有時(shí)候怕會(huì)失去。 其實(shí)像我?guī)椭恍┩瑢W(xué)當(dāng)中，幫助一些情感事情當(dāng)中，真的有時(shí)候你也不一定幫那么好，我自己知道那樣的情況，但是我是很努力的。比如有同學(xué)他的困擾是他的缺乏，我覺(jué)得是另外一種我們聽(tīng)起來(lái)蠻創(chuàng)傷的，他是遺棄兒，他跟剛剛那個(gè)孤兒，可能只是爸爸媽媽沒(méi)辦法要他，這個(gè)女孩是她長(zhǎng)大以后知道了，是被扔在路邊的，是被別人撿來(lái)?yè)狃B(yǎng)的，她現(xiàn)在已經(jīng)念大學(xué)了，她的困擾就是什么呢？她喜歡的老師，喜歡的同學(xué)她不敢接近，大家想為什么？她怕的是一旦接近了，擁有的時(shí)候，但是她怕的不是這個(gè)，而怕的是失去，為什么怕失去呢？因?yàn)檫B生她的媽媽都可以拋棄她，這是非常痛苦的一件事情，所以有的人為什么不敢面對(duì)愛(ài)情？不是說(shuō)他不需要，可能也是說(shuō)，怕失去，這也是在大學(xué)生當(dāng)中另外一種特例，我個(gè)人認(rèn)為她也跟缺乏愛(ài)有。 當(dāng)然我們充滿了愛(ài)，我就會(huì)說(shuō)，我們擁有一種比較健康的愛(ài)，這種健康表現(xiàn)就是說(shuō)，我們不會(huì)太計(jì)較愛(ài)情的得與失，我們愛(ài)可能愛(ài)了，我喜歡，我會(huì)努力，我可能不會(huì)說(shuō)，我愛(ài)了吃虧了，沒(méi)有得到，或者失去白搭這個(gè)事情，白搭這個(gè)感情，可能不會(huì)想那么多。也能保持愛(ài)情的持久性，我們就不多講了，如果你真的擁有愛(ài)的時(shí)候，你自然一定有這種能力，怎么來(lái)去面對(duì)。 這是今天給大家講的第一個(gè)理論，顯然，有同學(xué)說(shuō)，賈老師，我怎么把儲(chǔ)愛(ài)槽儲(chǔ)滿呢？這里講兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題就是說(shuō)，我愛(ài)情能不能保鮮，大家看到?jīng)]有，得先看你有沒(méi)有愛(ài)，我們要自己培養(yǎng)的，自己培養(yǎng)怎么樣，就是你不能躲在宿舍里面，你也不能躲在教室里面，你說(shuō)我是一個(gè)缺少愛(ài)的人，今天聽(tīng)了賈老師課，你說(shuō)我是一個(gè)儲(chǔ)愛(ài)槽里面愛(ài)特別少的人，你們快來(lái)愛(ài)我吧，這種愛(ài)是等不來(lái)的，你必須邁出你的宿舍，邁出你的教室，去多交朋友，這個(gè)朋友不一定非得戀愛(ài)的朋友，首先你得培養(yǎng)跟周圍的關(guān)系，你有友情，有很多的友誼，當(dāng)然當(dāng)中也會(huì)遇到愛(ài)情，包括你要跟老師的溝通，認(rèn)識(shí)更多的人，你越封閉，其實(shí)越很難得到的，雖然你覺(jué)得缺少很多，但是不是一點(diǎn)沒(méi)有，你能上大學(xué)，證明你有很多內(nèi)在的自我力量，你一定還是可以往上去走，不過(guò)走的當(dāng)中，可能有時(shí)候你心里也不會(huì)平衡，因?yàn)槟阌X(jué)得，是不是等別人給我，恩賜給我，你也不會(huì)舒服的，所以主動(dòng)的做法就是說(shuō)，你可能還是盡量擴(kuò)展你的生活，接觸更多的人，去發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的好，有一點(diǎn)就好，有一點(diǎn)就多一點(diǎn)，所以，你甚至可以給自己畫(huà)一個(gè)儲(chǔ)愛(ài)槽，你看你每天，你看到一個(gè)特別美的書(shū)，詩(shī)，你有享受，覺(jué)得這個(gè)作者可能給你一些愛(ài)，你聽(tīng)到一個(gè)特別好的音樂(lè)，你覺(jué)得它可以傳達(dá)一種情感，你今天走了清華校園，你說(shuō)樹(shù)葉已經(jīng)黃了，天氣變冷，但是這個(gè)世界色彩這么多，那也是恩賜給我的愛(ài)，這種環(huán)境，你可以把很多的東西詮釋往你的愛(ài)你放，我覺(jué)得這是一個(gè)比較主動(dòng)的，讓自己儲(chǔ)愛(ài)槽越來(lái)越多，你就越有能力去愛(ài)別人。 儲(chǔ)愛(ài)槽如果充滿了愛(ài)，可能你對(duì)愛(ài)永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)好的向往，你會(huì)有一個(gè)自信。說(shuō)到這一點(diǎn)，我還要講一點(diǎn)，就是說(shuō)，我們每個(gè)人真的都是渴愛(ài)的，一定的，因?yàn)槲矣X(jué)得大家要堅(jiān)信，你是世界上獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)人，你活著一定有你的價(jià)值，所以，實(shí)際上我們追求我們自身的意義的價(jià)值，我們第一點(diǎn)追求我存在的意義，但是首先，你是存在者，因?yàn)槟愕拇嬖冢膊乓驳诙荒愕囊饬x所在，所以你存在一定有你的價(jià)值，這里面可能有一些哲學(xué)的東西在里面，真的只要你感到，就像我們感受到呼吸一樣，我們活著也許才會(huì)讓我們的生活有意義，就是這樣的。時(shí)間關(guān)系我不多講，我講另外一個(gè)學(xué)者。另外一個(gè)學(xué)者我可能講得比較少一點(diǎn)，但是我挺喜歡他的理論的。 克萊恩是一個(gè)學(xué)者，他先講的早年，他說(shuō)早年在人的一到三歲的時(shí)候，我們經(jīng)歷一個(gè)特別的階段，一個(gè)偏執(zhí)的，甚至像精神分裂的狀態(tài)，到一個(gè)壓抑的狀態(tài)，我們其實(shí)會(huì)有這樣兩個(gè)狀態(tài)的，然后我們?cè)趦蓚€(gè)狀態(tài)中擺動(dòng)，然后我們才去成長(zhǎng)。這是什么意思呢？這個(gè)意思就是說(shuō)，在所謂偏執(zhí)分裂狀態(tài)的人是夸大妄想一樣，就是你是一個(gè)萬(wàn)能者，無(wú)所不能，想怎么樣怎么樣，我們用一個(gè)詞，混亂，占有的，就是你媽媽就得照顧我，我哭了就得來(lái)，一定陪著我，不高興小孩就哭鬧，我們說(shuō)小孩子挺厲害的，扔?xùn)|西，怎么怎么樣，這時(shí)候像一個(gè)，你知道，這種狀態(tài)現(xiàn)在假如你們大學(xué)生也這樣，人家一定會(huì)說(shuō)我們是不是有病人，精神不正常一樣，但是小孩子那個(gè)時(shí)候其實(shí)這樣，你聽(tīng)過(guò)小孩子不上幼兒園，哭鬧，無(wú)法無(wú)天的，父母也沒(méi)辦法，小孩子常常有這么一個(gè)過(guò)渡。 但是到了三歲，小孩子就明白了，他得控制自己，克制自己，他得關(guān)心別人，不能總按自己的想法去做，他得壓抑自己的欲望，他即使不愿意去幼兒園，我得考慮爸爸媽媽，必須去幼兒園，這個(gè)玩具特別想要，但是媽媽說(shuō)不能買(mǎi)，甚至媽媽說(shuō)今天只能給你買(mǎi)一樣玩具，你得挑一個(gè)，然后你想只能買(mǎi)一個(gè)，不能兩個(gè)都要，其實(shí)你好像學(xué)會(huì)一種克制。當(dāng)你學(xué)會(huì)克制的時(shí)候，就好像我們長(zhǎng)大的過(guò)程。但