新形勢下黨員干部理想信念教育問題研究(編輯修改稿)
2025-04-22 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體現(xiàn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。系統(tǒng)性體現(xiàn)在兩個方面：其一黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育不只表現(xiàn)在某個問題、某個方面或某個局部，而是體現(xiàn)在方方面面，它包括政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)、道德修養(yǎng)等豐富內(nèi)容。其二黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育的各個方面又是有機(jī)聯(lián)系的整體，它們互相聯(lián)系、互相影響，既不可分割，又不可替代。 三是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育要啟發(fā)他們的自覺性。理想信念教育從根本上說是啟發(fā)黨員自我改造、自我約束、自我鍛煉、自我提高的過程。要樹立修養(yǎng)的自覺性，很重要的一點就是教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部善于“慎獨”和“自省”，謹(jǐn)慎地規(guī)范自己的言行，不斷地反省自己的言行。 四是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育要注重實踐性。黨性教育需要從書本中吸取理論和知識營養(yǎng)，但更重要的是需要到社會實踐中去磨煉，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。 五是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育要凸顯創(chuàng)新時代性。新的歷史條件對黨性教育提出了許多新要求，新的時代特征迫切要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，迫切要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部比以往任何時候都要更加堅定社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念，迫切要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步解放思想觀念，迫切要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守紀(jì)律保持廉潔作風(fēng)，迫切要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持高度的政治警覺，堅定中國特色社會主義必勝的信念。 六是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育要把握輿情導(dǎo)向性?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》明確提出，黨員干部要著力提高應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)、新興媒體運用等方面的能力。當(dāng)前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)形勢和應(yīng)對輿情存在的薄弱環(huán)節(jié)，迫切要求黨員干部充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)輿情的重要性，建立完善應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情工作機(jī)制，有效提高科學(xué)處置網(wǎng)絡(luò)輿情事件的能力。 四、新形勢下黨員干部理想信念教育的對策 加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)及理想信念教育，理想信念是基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)是升華，是一個逐步提升的、動態(tài)的發(fā)展過程，是有規(guī)律可循的。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性和理想信念教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在長期的革命、建設(shè)和改革過程中，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性和理想信念教育方面積累了豐富經(jīng)驗。崇高理想信念的確立和鞏固，并不是一朝一夕的事情。上述影響理想信念教育有效性的各種因素，不是短期內(nèi)能夠完全解決和消除的。鑒于此，當(dāng)前和今后一個時期要把理想信念教育作為一項根本任務(wù)抓實抓好，就要充分利用網(wǎng)絡(luò)輿情等現(xiàn)代媒體，進(jìn)一步加強繼承與創(chuàng)新，切實體現(xiàn)當(dāng)前鮮明的時代特色。 （一）強化理論支撐，以加強教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)為平臺，為增強理想信念教育的有效性提供強大的思想基礎(chǔ)。馬克思主義的科學(xué)理論，是共產(chǎn)黨員理想信念教育得以展開的理論支撐。正如胡錦濤總書記強調(diào)指出的，不努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論，就不能正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，對共產(chǎn)主義、社會主義的信仰就不可能建立在科學(xué)理解的基礎(chǔ)上，因而也不可能是牢固的，就會在各種錯誤思潮和腐朽生活方式的沖擊下喪失抵御能力。然而，共產(chǎn)黨員的理想信念不同于一般的社會意識，它不可能自發(fā)產(chǎn)生，需要有意識地灌輸、教育。有效的理想信念教育依賴于教育內(nèi)容對共產(chǎn)黨員的吸引力，缺乏這種吸引力就會妨礙理想信念為共產(chǎn)黨員所向往和接受，就會妨礙其真正在每個黨員心中樹立起來。黨在各個歷史時期探索形成了多種有效的領(lǐng)導(dǎo)干部黨性和理想信念教育的方式。比如集中教育的方式，“三灣改編”、“古田會議”、“延安整風(fēng)”、“三講教育”、“先進(jìn)性建設(shè)”、“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“講黨性、重品行、做表率”等；再比如學(xué)校教育的方式，大革命時期的農(nóng)民運動講習(xí)所，抗戰(zhàn)時期的中共中央黨校、抗日軍政大學(xué)，建國后建立健全的各級黨校、干部管理學(xué)院、干部學(xué)院等干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等；還比如，向英模學(xué)習(xí)、日常自學(xué)、在實踐中學(xué)習(xí)等形式。因此，要增強理想信念教育的有效性，必須切實加強黨的理論建設(shè)，強化理想信念教育的理論支撐。目前，增強共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性，最重要的是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，進(jìn)一步把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力。 （二）注重實踐養(yǎng)成，以堅持繼往開來、發(fā)展創(chuàng)新為動力，為增強理想信念教育的有效性提供堅實的實踐基礎(chǔ)。以史為鑒，可知興衰。只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國革命史，才能深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來。理想信念不僅是一個思想
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