心理健康個(gè)體輔導(dǎo)自測(cè)題一(編輯修改稿)
2025-04-21 23:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。滿分：2分6.父母在與孩子溝通時(shí)技巧很重要，如（ABCD ）。 A. 重復(fù)孩子的話，以確保自己沒有誤解B. 承認(rèn)孩子的感受。C. 同理心，感受孩子所感受的心情，把自己放在孩子的處境之中D. 減少談話中的沖突。滿分：2分7.異性交往存在的問題表現(xiàn)在（ABCD）。 A. 異性交往困難B. 異性情感問題C. 單相思D. 早戀滿分：2分8.積極的友誼與青少年心理健康的關(guān)系是（ABC）。 A. 親密的友誼將給予孩子探索自我、與他人發(fā)展友誼的機(jī)會(huì)B. 親密的友誼將有助于緩解孩子日常生活中的緊張C. 親密的友誼將提高孩子對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度D. 親密的友誼有助于孩子的身體健康滿分：2分9.教師對(duì)學(xué)生的不尊重主要表現(xiàn)在課堂的教育和管理上傷害學(xué)生的自尊心，主要表現(xiàn)為（ABCD ）。 A. 教師體罰或變相體罰學(xué)生B. 隨意向家長(zhǎng)告狀C. 挖苦羞辱學(xué)生D. 不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論滿分：2分10.抑郁對(duì)青少年身心健康有很大危害，表現(xiàn)為（ ABCD）。 A. 由于抑郁時(shí)大腦過度抑制，容易造成免疫功能失調(diào)B. 引起營(yíng)養(yǎng)性功能紊亂，使人體虛弱，易導(dǎo)致各種生理疾病發(fā)生C. 抑郁也會(huì)對(duì)青少年的行為、智力、人格等造成不良影響D. 抑郁者高度敏感、自卑、焦慮的心態(tài)對(duì)其人格的健康發(fā)展也有著極大的破壞作用滿分：2分11.青春期性心理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（ABCD）。 A. 性心理的朦朧性和神秘感B. 性意識(shí)的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性C. 性心理的動(dòng)蕩性和壓抑性D. 男女性心理的差異性滿分：2分12.輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)對(duì)象討論恐懼，可以參考的問題是（ABCD）。 A. 恐懼是正常的，有時(shí)也是必要的B. 與其他人談?wù)摽謶諧. 堅(jiān)毅D. 耐心滿分：2分13.攻擊性行為概念的要素是（BCD）。 A. 蓄意侵犯B. 傷害行動(dòng)C. 傷害意圖D. 社會(huì)評(píng)價(jià)滿分：2分14.以下會(huì)導(dǎo)致自卑形成的是（ABCD）。 A. 慣常的懲罰、忽視或虐待B. 成為他人的出氣筒C. 屬于家庭中的異類分子D. 經(jīng)受了創(chuàng)傷滿分：2分15.對(duì)于學(xué)生厭學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生厭學(xué)的原因，再針對(duì)不同的原因選擇不同的輔導(dǎo)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，扭轉(zhuǎn)厭學(xué)心理，主要方法有（）。 A. 調(diào)查了解，摸清學(xué)生厭學(xué)的根本原因B. 控制外因，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境C. 歸因訓(xùn)練，讓學(xué)生能有正確的認(rèn)識(shí)D. 鼓勵(lì)學(xué)生建立自信。滿分：2分16.焦慮反應(yīng)對(duì)于個(gè)體的影響是全方位的，表現(xiàn)在（ABCD ）。 A. 焦慮使得人們無(wú)法正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)生活中的某一情境B. 焦慮可以影響人們的人際交往和人際關(guān)系C. 焦慮會(huì)影響個(gè)體將來的個(gè)體生活和社會(huì)生活，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)D. 過度焦慮發(fā)展到極端可能導(dǎo)致各種焦慮障礙。滿分：2分17.面對(duì)情緒問題，主要輔導(dǎo)方法有（ABCD）。 A. 幫助輔導(dǎo)對(duì)象了解自己的情緒B. 改變輔導(dǎo)對(duì)象不合理想法C. 控制情緒D. 模仿學(xué)習(xí)1
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1