【總結(jié)】?教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷四個(gè)教育階段:?a)?萌芽階段:《學(xué)記》是世界上第一部教育學(xué)專(zhuān)著,以學(xué)論教?b)?獨(dú)立形態(tài)階段:捷克的夸美紐斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)作;?夸美紐斯還第一次認(rèn)證了班級(jí)授課制;?英國(guó)的洛克的《教育漫談》提出了“紳士教育理論”;?法國(guó)的盧梭的小說(shuō)體《愛(ài)彌兒》提出“教育
2025-03-26 00:49
【總結(jié)】.......第1章線(xiàn)性空間與線(xiàn)性變換(以下題目序號(hào)與課后習(xí)題序號(hào)不一定對(duì)應(yīng),但題目順序是一致的,答案為個(gè)人整理,不一定正確,僅供參考,另外,此答案未經(jīng)允許不得擅自上傳)(此處注意線(xiàn)性變換的
2025-03-25 06:34
【總結(jié)】《中國(guó)新聞傳播史》課后習(xí)題解答第一章中國(guó)古代的新聞傳播活動(dòng)1、中國(guó)的新聞傳播事業(yè)起始于什么時(shí)代?中國(guó)的古代報(bào)紙是怎樣誕生的?中國(guó)的傳播活動(dòng)起源于遠(yuǎn)古人類(lèi)的群居時(shí)代,中國(guó)最早的報(bào)紙開(kāi)始于唐代。中國(guó)古代的報(bào)紙是隨著社會(huì)的發(fā)展、信息傳播和政治統(tǒng)治的需要而逐步發(fā)展起來(lái)的。比如唐代官報(bào)就是和唐代藩鎮(zhèn)制度的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。隨著藩鎮(zhèn)勢(shì)力的發(fā)展,才設(shè)立了進(jìn)奏院和進(jìn)奏官,傳遞中央的信
2025-03-26 23:13
【總結(jié)】單片機(jī)原理與應(yīng)用習(xí)題解答第三章3-1已知A=7AH,R0=30H(30H=A5H),PSW=80H,SP=65H,試分析下面每條指令的執(zhí)行結(jié)果及對(duì)標(biāo)志位的影響。(1)ADDA,@R0;01111010+10100101=1,00011111,(A)=1FH,Cy=1,AC=0,OV=0,P
2025-05-12 11:54
【總結(jié)】感謝張軍同志對(duì)本次考前輔導(dǎo)材料知識(shí)要點(diǎn)的熱心提供!并感謝太原成才家教提供的打印設(shè)備!第一章1.什么是項(xiàng)目?項(xiàng)目的屬性?什么是項(xiàng)目管理?基本特點(diǎn)?項(xiàng)目是為完成某種獨(dú)特產(chǎn)品戒服務(wù)所做的一次性劤力。項(xiàng)目的屬性:項(xiàng)目的獨(dú)特性、組織的臨時(shí)性、目標(biāo)的確定性、資源的有限性。項(xiàng)目管理是運(yùn)用各種知識(shí)、技能、方法不工具,為滿(mǎn)足戒赸赹項(xiàng)目有關(guān)各方對(duì)項(xiàng)目的要求不期望
2024-11-13 14:13
【總結(jié)】XML基礎(chǔ)教程課后習(xí)題習(xí)題一1.答:HTML是用來(lái)編寫(xiě)Web頁(yè)的語(yǔ)言、不允許用戶(hù)自定義標(biāo)記,HTML體現(xiàn)數(shù)據(jù)的顯示格式。XML描述數(shù)據(jù)的組織結(jié)構(gòu)、可自定義標(biāo)記,其標(biāo)記名稱(chēng)是對(duì)標(biāo)記所包含的數(shù)據(jù)內(nèi)容含義的抽象,而不是數(shù)據(jù)的顯示格式。2.答:使用UTF-8保存5.答:(1)不可以,(2)可以,(3)不可以6.答::time{display:block;fon
2025-08-05 01:07
【總結(jié)】項(xiàng)目一?模具加工工藝規(guī)程在生產(chǎn)中有何作用?模具加工工藝規(guī)程的內(nèi)容包括哪些?模具加工工藝規(guī)程是規(guī)定模具零部件機(jī)械加工工藝過(guò)程和操作方法等的工藝文件;工藝規(guī)程是企業(yè)生產(chǎn)組織管理和新建、擴(kuò)建生產(chǎn)能力的基本依據(jù);一般包括模具加工工藝路線(xiàn)、各工序的具體內(nèi)容、所用的設(shè)備和工藝裝備、工件的檢驗(yàn)方法、切削用量和時(shí)間定額等。、安裝、工位、工步?一個(gè)或一組
2024-10-26 10:25
【總結(jié)】緒論?1、結(jié)合我們的學(xué)習(xí)談?wù)勸R克思主義產(chǎn)生的歷史必然性及在當(dāng)代的適用性?答:一、歷史必然性:1、工業(yè)革命和世界市場(chǎng)的形成,促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展并產(chǎn)生生產(chǎn)過(guò)剩的危機(jī),暴露了資本主義社會(huì)生產(chǎn)社會(huì)化同生產(chǎn)資料私人占有之間這一不可克服的矛盾,預(yù)示著未來(lái)社會(huì)革命的性質(zhì)和歷史發(fā)展的方向,為馬克思主義的產(chǎn)生提供了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)歷史條件。2、無(wú)產(chǎn)階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)日趨激化,對(duì)科學(xué)理論
2025-03-26 05:37
【總結(jié)】....XML基礎(chǔ)教程課后習(xí)題習(xí)題一1.答:HTML是用來(lái)編寫(xiě)Web頁(yè)的語(yǔ)言、不允許用戶(hù)自定義標(biāo)記,HTML體現(xiàn)數(shù)據(jù)的顯示格式。XML描述數(shù)據(jù)的組織結(jié)構(gòu)、可自定義標(biāo)記,其標(biāo)記名稱(chēng)是對(duì)標(biāo)記所包含的數(shù)據(jù)內(nèi)容含義的抽象,而不是數(shù)據(jù)的顯示格式。2.答:使用UTF-8保存5
2025-03-24 05:18
【總結(jié)】第1章匯編語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1.簡(jiǎn)述匯編語(yǔ)言源程序、匯編程序、和目標(biāo)程序的關(guān)系。答:用匯編語(yǔ)言編寫(xiě)的程序稱(chēng)為匯編源程序;匯編源程序在匯編程序的翻譯下轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言變成目標(biāo)程序。2.簡(jiǎn)述匯編語(yǔ)言的優(yōu)缺點(diǎn)。答:(1)匯編語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn):①可有效地訪(fǎng)問(wèn)、控制計(jì)算機(jī)各種硬件設(shè)備,如磁盤(pán)、存儲(chǔ)器、CPU、I/O端口等。.
2025-01-08 20:06
【總結(jié)】1化工原理課后習(xí)題解答(夏清、,2022.)第一章流體流動(dòng)1.某設(shè)備上真空表的讀數(shù)為×103Pa,試計(jì)算設(shè)備內(nèi)的絕對(duì)壓強(qiáng)與表壓強(qiáng)。已知該地區(qū)大氣壓強(qiáng)為×103Pa。解:由絕對(duì)壓強(qiáng)=大氣壓強(qiáng)–真空度得到:設(shè)備內(nèi)的絕對(duì)壓強(qiáng)P絕=×103Pa×103Pa=
2025-03-27 01:37
【總結(jié)】運(yùn)籌學(xué)部分課后習(xí)題解答P47用圖解法求解線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題a)解:由圖1可知,該問(wèn)題的可行域?yàn)橥辜疢ABCN,且可知線(xiàn)段BA上的點(diǎn)都為最優(yōu)解,即該問(wèn)題有無(wú)窮多最優(yōu)解,這時(shí)的最優(yōu)值為P47用圖解法和單純形法求解線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題a)解:由圖1可知,該問(wèn)題的可行域?yàn)橥辜疧ABCO,且可知B點(diǎn)為最優(yōu)值點(diǎn),即,即最優(yōu)解為
2025-03-26 04:30
【總結(jié)】官方總站:第4章常用控件4.1填空題1.在圖片框上放置的控件稱(chēng)為圖片框的()對(duì)象,而窗體是圖片框的()對(duì)象。答案:子對(duì)象、父對(duì)象2.窗體的“名稱(chēng)”(Name)屬性只能在()設(shè)置。答案:屬性窗口中3.在程序中設(shè)置窗體Forml的Caption屬性為“主窗體”,使用的賦值語(yǔ)句是()。答案:=“主窗體”4.當(dāng)窗體的E
2025-06-26 04:45
【總結(jié)】(飛翔整理)新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)選修1—2第一章課后習(xí)題解答第一章統(tǒng)計(jì)案例1.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用練習(xí)(P8)1、畫(huà)散點(diǎn)圖的目的是通過(guò)變量的散點(diǎn)圖判斷兩個(gè)變量更近似于什么樣的函數(shù)關(guān)系,以確定是否直接用線(xiàn)性回歸模型來(lái)擬合原始數(shù)據(jù).說(shuō)明:學(xué)生在對(duì)常用的函數(shù)圖象比較了解的情況下,通過(guò)觀察散點(diǎn)圖可以判斷兩個(gè)變量的關(guān)系更近似于哪種函數(shù).2、分析殘差可以幫助我們解決以下
2025-03-26 04:32
【總結(jié)】......。(1)(-i)解:-i=2[cos(-30°)+isin(-30°)]=2[cos30°-isin30°](-i)=2[cos(30
2025-03-25 00:18