【總結(jié)】第1講中華文明的起源、第2講國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革第3講大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó)第4講政權(quán)分立和民族匯聚第5講繁榮與開放的社會(huì)第6講多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展第7講明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)中國(guó)古代史一、中華大地的遠(yuǎn)古人類名稱發(fā)展階段生活地
2024-09-29 21:14
【總結(jié)】10.241.1945年10月24日聯(lián)合國(guó)成立2.1860年10月24日清政府與英國(guó)簽訂《中英北京條約》3.1898年10月24日彭德懷元帥誕辰以銅為鏡可以正衣冠以人為鏡可以知得失以史為鏡可以知興衰第二單元國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的區(qū)別是春秋戰(zhàn)爭(zhēng)為了爭(zhēng)霸,戰(zhàn)國(guó)為了兼并2.最早將中國(guó)劃分為九州,并鑄造九鼎象征九州的人是大禹3.王位世襲制的特點(diǎn)是父死子繼,兄終弟及,家族天下齊桓公宋襄公晉文公楚莊王秦穆公齊楚燕秦趙魏韓
2024-11-30 07:58
2024-12-08 14:33
【總結(jié)】中國(guó)古代史知識(shí)復(fù)習(xí)·第一單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革中考內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):?了解夏、商、西周三代的更替;?西周分封制的主要內(nèi)容;?知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí);?通過(guò)商鞅變法認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。練練看(1)?下列我國(guó)古代的哪一制度開始于夏朝()A.禪讓制B.世襲制
2025-02-15 13:00
【總結(jié)】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革一、單項(xiàng)選擇(每小題2分,共30分,下列說(shuō)法只有一項(xiàng)是正確的,請(qǐng)將字母填在括號(hào)里)1.下列我國(guó)古代的哪一制度開始于夏朝()。A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制2.河北省有《燕趙都市報(bào)》,山東省有《齊魯晚報(bào)》,山西省有《三晉都市報(bào)》,湖北省有《楚天都市報(bào)》這些
2024-11-28 12:21
【總結(jié)】[課時(shí)]第1課時(shí)[復(fù)習(xí)內(nèi)容]中國(guó)古代史(1)中華文明的起源、國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革[考綱要求]1、識(shí)記層次:(1)了解元謀人、北京人的文化遺存。 (2)了解河姆渡遺址,半坡遺址的基本情況。 (3)知道炎帝、黃帝和堯舜禹的傳說(shuō)。 (4)記住夏朝的時(shí)間、建立者。 (5)了解禪讓制到王位世襲制的演變。 (6)了解西周的分封制。2、理解層次:通過(guò)商鞅變
2025-07-28 06:39
【總結(jié)】社會(huì)變革中的代際關(guān)系新走向及其產(chǎn)生的影響首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞經(jīng)學(xué)院教授王樹新思想觀念、生活方式、居住方式的改變使代際關(guān)系產(chǎn)生磨擦和養(yǎng)老關(guān)系日趨淡化,如何化解社會(huì)不斷變化中的代際矛盾沖突,關(guān)系到家庭安定幸福和社會(huì)的穩(wěn)定問(wèn)題。研究隨著家庭倫理觀和代際關(guān)系在新時(shí)期、新時(shí)代產(chǎn)生的變化以及迅猛發(fā)展的人口老齡化過(guò)程中的代際關(guān)系走向來(lái)說(shuō),具有重要
2025-06-20 02:11
【總結(jié)】《早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握夏、商、西周三代更替的基本史實(shí)。2.知道商湯滅夏、盤庚遷殷、武王伐紂、牧野之戰(zhàn)、國(guó)人暴動(dòng)等史實(shí)。3.理解分封制的含義和作用。4.掌握夏桀、商紂王、周厲王的暴政,分析國(guó)家衰亡的原因?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、夏朝的建立與“家天下”1.建立時(shí)間:約______年;2.建立者:_______;3.地位:我國(guó)的______
2025-06-10 00:25
【總結(jié)】第二單元夏商西周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展新課導(dǎo)入三字經(jīng)夏傳子,家天下。四百載,遷夏社。湯伐夏,國(guó)號(hào)商。六百載,至紂亡。周武王,始誅紂。八百載,最長(zhǎng)久。學(xué)習(xí)目標(biāo)、商、西周的更替的脈絡(luò),對(duì)每個(gè)朝代的建立時(shí)間、建立者、滅亡時(shí)間、亡國(guó)者等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),掌握西周分封制。
2025-06-20 23:55
【總結(jié)】........教案課題第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課時(shí)及授課時(shí)間1課時(shí)授課人2017年月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.知識(shí)與能力:了解夏、商、西周三代更替的基本史實(shí),了解西周分封制的
2025-06-29 16:22
【總結(jié)】第四節(jié).計(jì)算復(fù)雜性理論介紹(參考書:“計(jì)算機(jī)和難解性”.〖美〗.加里,.約翰遜,科學(xué)出版社)如何比較兩個(gè)算法的優(yōu)劣:要比較算法A和算法B的速度,需要在同一機(jī)器上,同種條件下,同一輸入數(shù)運(yùn)行兩個(gè)程序,并比較其時(shí)間。一般來(lái)說(shuō),兩個(gè)算法的速度比較應(yīng)獨(dú)立
2025-08-26 14:56
【總結(jié)】第一章社會(huì)保障制度的產(chǎn)生和發(fā)展現(xiàn)實(shí)生活中,人總會(huì)遇到生、老、病、死,以及就業(yè)、各種自然災(zāi)害等情況,面臨這些困難和風(fēng)險(xiǎn),依靠什么?當(dāng)學(xué)生畢業(yè)走上社會(huì)以后,作為一名即將從業(yè)的人員,我們的權(quán)利和義務(wù)有哪些?如何保護(hù)?作為一名從事社會(huì)管理專業(yè)的學(xué)生,今后的從業(yè)領(lǐng)域,發(fā)展空間是什么?能干什么?這些都與社會(huì)保障制度相關(guān)。社會(huì)保障制度是人類社會(huì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果,已有
2024-11-06 11:44
【總結(jié)】《整式的乘法》同步測(cè)試一、課前預(yù)習(xí)(5分鐘訓(xùn)練):(1)(2×103)×(3×104)×(5×102);(2)(13×105)3(9×103)2;(3)45x2(-53xy3);(4)(-3ab)
2024-11-29 03:14