課題研究活動記錄表(編輯修改稿)
2025-04-21 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請您從整體印象上對物理課堂應(yīng)用多媒體的利弊作個評價：（單選）[單選題] [必答題]○ A.利遠遠大于弊○ B.利大于弊○ C.利弊平衡○ D.弊大于利○ E.弊遠遠大于利附件2：問卷調(diào)查分析：您的性別：[單選題]選項小計比例男65%女71%本題有效填寫人次136您的年級：[單選題]選項小計比例初二100%初三36%本題有效填寫人次136請問您接觸多媒體教學(xué)多長時間了（包括小學(xué)）：（單選）[單選題]選項小計比例A. 1年以內(nèi)2%B. 1－2年10%C. 2－3年16%D. 3－4年22%E. 4年或以上86%本題有效填寫人次136您在物理課堂中接受多媒體教學(xué)所占的比例為：（單選）[單選題]選項小計比例A. 80%以上41%B. 60%80%39%C. 40%60%23%D. 20%40%27%E. 20%以下6%本題有效填寫人次136下面為一些描述性語句，沒有對錯之分，請根據(jù)您個人觀點，對每個語句進行評價面為一些描述性語句，沒有對錯之分，請根據(jù)您個人觀點，對每個語句進行評價題目\選項非常同意比較同意一般不太同意非常不同意運用多媒體演示實驗課內(nèi)容，讓我更加容易理解39(%)68(50%)28(%)1(%)0(0%)運用多媒體講解物理習題時，我能更好的聽懂38(%)38(%)52(%)7(%)1(%)應(yīng)用多媒體進行物理教學(xué)增強我的學(xué)習興趣41(%)40(%)40(%)12(%)3(%)多媒體教學(xué)可以提高我的注意力，提高上課效率35(%)44(%)45(%)11(%)1(%)應(yīng)用可以實現(xiàn)抽象到具體的轉(zhuǎn)變多媒體可以提供更豐富的學(xué)習資源47(%)50(%)35(%)4(%)0(0%)多媒體教學(xué)利于課堂師生的互動42(%)36(%)47(%)10(%)1(%)多媒體教學(xué)可以直觀的解釋物理現(xiàn)象和規(guī)
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