老師考編之?？贾饔^題(編輯修改稿)
2025-04-21 07:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學知識(3) 應具備一定的能力素養(yǎng)，包括語言表達能力，組織管理能力，組織教育和教學的能力以及自我控制和反思能力(4) 擁有一定的職業(yè)心理健康，包括高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關系以及健康的人格。3簡述教學方法選擇的基本依據(jù)(1) 教學任務(2) 教學內(nèi)容(3) 學生的年齡特征3常用的教育研究方法(1) 歷史研究法(2) 個案研究法(3) 行動研究法(4) 質(zhì)的研究法(5) 調(diào)查研究法(6) 實驗研究法3個體身心發(fā)展的動因(1) 內(nèi)發(fā)論孟子弗洛伊德（精神分析奧地利）威爾遜格賽爾(2) 外鑠論荀子洛克“白板說” 華生（美國行為主義心理學家）(3) 共同作用論影響個體身心發(fā)展的主要因素(1) 遺傳及其在人的發(fā)展中的作用A遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供可能性B 遺傳素質(zhì)的成熟過程制約著人的發(fā)展過程C 遺傳素質(zhì)的差異性對人的發(fā)展有一定的影響作用(2) 環(huán)境及其在人的發(fā)展中的作用A 社會環(huán)境對人的發(fā)展的作用B 人對環(huán)境的反應時能動的(3) 教育在人的發(fā)展中的主導作用(4) 個體主觀能動性是影響人的身心發(fā)展的內(nèi)在動力?【心理學部分】4簡述心理學的研究對象1. 心理學是研究心理現(xiàn)象的科學。一般把心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理兩大方面。2. 心理過程包括認識過程（感覺、知覺、記憶、思維和想象）情感過程（情緒和情感）和意志過程（意志行動的心理過程）3. 個性心理包括個性傾向性（需要、動機、信念、理想、價值觀和世界觀）和個性心理特征（能力、性格和氣質(zhì)）兩方面4簡述行為主義心理學的主要觀點1. 反對研究意識，主張心理學研究行為2. 反對內(nèi)省，主張采用實驗方法進行客觀的研究4論述教師學習心理學的意義1. 有助于理解和解釋學生的心理現(xiàn)象和行為，更好地完成教育工作2. 有助于運用心理學原理，指導和開展當代教育改革3. 有助于教師判斷學生的心理健康，有效地開展學生心理異常的調(diào)試工作。4. 有助于教師依據(jù)心理學知識進行自我教育。4簡述引起和維持有意注意的條件1. 加深對目的任務的理解2. 喝了組織活動3. 對興趣的依從性4. 排除內(nèi)外因素的干擾4簡述創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件1. 強烈的創(chuàng)造愿望2. 豐富的表象儲備3. 積累必要的知識經(jīng)驗4. 原型啟發(fā)5. 積極的思維活動6. 靈感的作用4試述怎樣培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)1) 加強科學思維方法論的訓練2) 運用啟發(fā)式方法調(diào)動學生思維的積極性，主動性3) 加強語言交流訓練4) 發(fā)揮定勢的積極作用5) 培養(yǎng)學生解決實際問題的思維品質(zhì)4論述教學活動中培養(yǎng)學生的形象力的途徑1) 要引導學生學會觀察，豐富學生的表象儲備2) 引導學生積極思考，有利于打開想象力的大門3) 引導學生努力學習科學文化知識、擴大學生的知識經(jīng)驗可以發(fā)展學生的空間想象能力4) 結合學科教學，有目的地訓練學生的想象力5) 引導學生進行積極地幻想4如何培養(yǎng)學生的觀察力1) 在觀察活動中，讓學生明確觀察的目的與任務2) 制定周密的觀察計劃3) 掌握一定的觀察方法4) 學會作觀察記錄5) 觀察后的歸納總結4如何提高學生的記憶效果1) 明確記憶目的，增強學習的主動性2) 理解學習材料的意義3) 對材料進行精細加工，促進對知識的理解4) 運用組快化學習策略，合理組織學習材料5) 運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量6) 重視復習方法，防止知識遺忘50、試述教師應該如何提高教材直觀，促進直觀教學1) 根據(jù)學習任務的性質(zhì)，靈活運用各種直觀方式2) 運用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點3) 教會學生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，4) 讓學生充分參與直觀過程5聯(lián)系實際說說如何有效合理的安排組織復習1) 及時復習2) 合理分配復習時間3) 分散復習和集中復習相結合4) 復習方法多樣化5) 運用多種感官參與復習6) 嘗試回憶與反復識記想結合5結合教學實踐，試分析教師如何幫助學生掌握科學概念1) 以感性材料作為概念掌握的基礎2) 合理利用過去的知識經(jīng)驗3) 充分利用“變式”4) 正確運用語言表達5) 形成正確的概念體系，并運用于實踐中5簡述意志的特征1) 意志行動是人特有的自覺確定目的的行動2) 意志對活動有調(diào)節(jié)支配作用3) 克服內(nèi)部和外部
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