爸爸的花兒落了同步練習(xí)01(編輯修改稿)
2025-04-21 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。⒃我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來給我。⒄后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得，因?yàn)槟鞘橇暌郧暗氖铝恕Ｖ挥浀?，從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個(gè)指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。1．請寫出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 2．寫人的方法很多，有外貌描寫、語言描寫等，本文作者采用什么方法寫爸爸？從這個(gè)故事中可以看到爸爸身上的什么特點(diǎn)？ 答： 3．你覺得文段中哪個(gè)字詞句段寫的好？請用“我覺得……因?yàn)椤钡木涫剑涯愕拈喿x感受表達(dá)出來。 答： 4．你認(rèn)為爸爸的教育方法對不對呢？請聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。答? （二）第二種思維方式（1）我家里的人都很喜歡在飯桌上聊天，有些話題總是會(huì)被談起的，其中一個(gè)就是我們家族的一些成員，在數(shù)學(xué)方面都天生不足。我總是他們提到的一大串名字的最后一個(gè)。在過了14年之后，我開始接受這一個(gè)無可爭議的，不可
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