泰州專業(yè)技術(shù)人員時(shí)間管理和項(xiàng)目管理試題庫整理(編輯修改稿)
2025-04-21 05:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用時(shí)間需要1時(shí)間計(jì)劃和分配的核心是要做好目標(biāo)管理。1目標(biāo)是衡量一個(gè)人行為的尺度。目標(biāo)使個(gè)體明白自己應(yīng)該做什么事情，并將要從中獲得什么。在完成周期比較長的目標(biāo)時(shí)，要把目標(biāo)化整為零，也就是把長期的工作分配到某個(gè)特定的時(shí)間段去完成，這樣，就會(huì)更好的管理時(shí)間，掌控主動(dòng)，做出2讓一項(xiàng)完備的計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)，必須在制定計(jì)劃之后切實(shí)去執(zhí)行，并在執(zhí)行過程中給予有效控制。2“二八定律”是管理學(xué)中—個(gè)十分重要的定律，它指出只要能夠有效控制20％的重要因子，往往就能控制住整個(gè)局面2標(biāo)記管理法就是用各種色彩的鉛筆將重要與次要的事情區(qū)分開來。2我們面臨的工作任務(wù)有兩個(gè)定律維度，一個(gè)是重要性維度 一個(gè)是緊迫性維度。重要性比緊迫性重要。2甘特圖內(nèi)在思想是以圖示的方式通過活動(dòng)列表和時(shí)間刻度形象地表示出任何特定項(xiàng)目的活動(dòng)順序與持續(xù)時(shí)間。這句話是否正確2一個(gè)組織的機(jī)構(gòu)越明確、全面和完整，設(shè)計(jì)的控制技術(shù)就越能反映負(fù)責(zé)者的意圖，也就越有利于糾正偏差。2時(shí)間使用應(yīng)包括以下階段：分析工作任務(wù)；安排工作順序；合理授權(quán)；處理文案；、規(guī)律是實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。這種說法是否正確？2適合授權(quán)的工作主要包括兩大類：一是不需要自己去做的工作；二是其他人比自己更能勝任的了做。通過授權(quán)可以使專業(yè)技術(shù)人員節(jié)省出更多的時(shí)間去做其他事情，同時(shí)也可以使被授權(quán)者獲得鍛煉的機(jī)會(huì)，提高工作能力，成為企業(yè)需要的有用人才。3ABC 時(shí)間管理法，就是以事務(wù)的重要程度為依據(jù)，將待辦事項(xiàng)按照由重到輕的順序劃分為A 、B 、C 三個(gè)等級(jí)，然后按照事項(xiàng)的重要等級(jí)依次完成任務(wù)的做事3ABC時(shí)間管理法是只有A級(jí)B級(jí)和C級(jí)嗎？3《Getting Things Done 》一書認(rèn)為，壓力不是來自任務(wù)本身，而是任務(wù)在大腦里的混沌塞積所造成心理的焦慮和抵觸。3組織是GTD 中最核心的步驟。3現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為人類的大部分疾病都與情緒有關(guān)3專業(yè)技術(shù)人員情緒管理的常用方法，可以一時(shí)緩解緊張的情緒，但并不能很好地解決問題3時(shí)間價(jià)值感由社會(huì)取向的時(shí)間價(jià)值感和個(gè)人取向的時(shí)間價(jià)值感兩個(gè)分維度構(gòu)成。3時(shí)間監(jiān)控觀由設(shè)置目標(biāo)、計(jì)劃、優(yōu)先級(jí)、時(shí)間分配和反饋性五個(gè)分維度構(gòu)成。3時(shí)間效能感由時(shí)間管理效能和時(shí)間管理行為效能兩個(gè)分維度構(gòu)成。現(xiàn)有的時(shí)間管理傾向的三維理論模型把時(shí)間管理傾向劃分為時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間監(jiān)控觀和時(shí)間效能感的三個(gè)維度。4目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為：人類行為模式化的有組織的特征表明，它直接朝向終點(diǎn)或目標(biāo)，即行為由動(dòng)機(jī)引起，目標(biāo)的概念被暗示為一個(gè)有用的動(dòng)機(jī)性概念。4個(gè)人的目標(biāo)是以等級(jí)序列結(jié)構(gòu)組織的，同時(shí)具有動(dòng)態(tài)的、動(dòng)力的功能。4目標(biāo)系統(tǒng)功能的動(dòng)力包括激活、維持和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指向活動(dòng)。4展包括目標(biāo)系統(tǒng)的認(rèn)知、情感和行為方面的增加。選項(xiàng)A選項(xiàng)B選項(xiàng)C選項(xiàng)D答案1. 項(xiàng)目管理B、時(shí)間管理C、時(shí)間管理過程D、項(xiàng)目管理的過程A2. A、某一特定B、各個(gè)C、多個(gè)D、幾個(gè)特定A3. A、自主管理階段B、自然管理階C、古代管理D、強(qiáng)制管理B4. A、2B、3C、3D、4A5. A、3B、6C、8D、9D6. A、產(chǎn)生、收集B、產(chǎn)生C、收集D、生成A7. A、積極因素所產(chǎn)生的B、使消極因素C、A和BD、以上都不對(duì)C8. A、項(xiàng)目管理理論、方B、項(xiàng)目管理的C、項(xiàng)目管理的單一化D、項(xiàng)目管理的專業(yè)化C9. A、完成分配的工作B、達(dá)成目標(biāo)C、勝任所從事的職業(yè)D、學(xué)習(xí)專業(yè)之外的能力D10. A、作業(yè)B、項(xiàng)目管理的C、A 和B都是D、A和B都不是C11. A、重要B、專門C、特別D、以上都錯(cuò)誤B12. A、多年計(jì)劃B、年計(jì)劃C、月計(jì)劃D、周計(jì)劃A13. A、越遠(yuǎn)大越好B、怎么過的舒C、抓住重點(diǎn)、兼顧其D、制定一個(gè)可以隨便完C14. A、年度計(jì)劃B、季計(jì)劃C、周計(jì)
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