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幼兒園藝術教育活動與設計練習題(編輯修改稿)

2025-04-21 01:30 本頁面
 

【文章內容簡介】 唱第一句(第2小節(jié)),讓幼兒自己跟著音樂拍手。教師要注意觀察、找出能按節(jié)拍(四分音符拍一下)拍手的幼兒,讓他拍給大家看。(2)教師唱第三句(第7小節(jié)),讓幼兒自己跟著音樂拍手。教師注意觀察、找出按較快節(jié)奏拍手的幼兒,和他一起用八分音符即半拍拍一下的節(jié)奏拍給大家看。(3)總結并引導全體幼兒注意音樂中有的地方是慢慢的、一下一下的(節(jié)奏較疏);有的地方是快快的。音樂慢 地方就慢慢地拍手(以四分音符為一拍,一拍擊一下),音樂快的地方就快快地拍手(以四分音符為一拍,一拍擊兩下)。(4)教師帶領全體幼兒按上述兩種節(jié)奏拍手。第一、二、四句按四分音符的節(jié)奏拍;第三句按八分音符的節(jié)奏拍。引導幼兒為樂曲創(chuàng)編節(jié)奏動作。由教師指揮用合作的方式練習設計好的節(jié)奏動作。第一、二、四句大家一起做:前兩拍拍手,后兩拍,同時拍手、跺腳,喊“嗬嗨”。第二句一部分幼兒拍腿。教師指揮哪一部分幼兒在第三句時拍腿,教師就應把臉轉向這部分幼兒,甚至應走近他們,把身體傾向于他們,把眼光注視于他們。用樂器演奏。先由教師指揮,后由幼兒輪流指揮。3.教師為小班幼兒設計“兒童樂園”的美術活動,請對此方案進行評析。附:兒童樂園活動方案活動目的:1. 鞏固畫各種動態(tài)人物的技能,學習簡單的畫面布局。2. 進一步培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的能力。活動準備:1. 春天樹林的背景圖一幅。2. 教師用吹塑紙剪制的大型運動器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等)以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)不同的人物?;顒訉ο螅盒“嗷顒舆^程:(一) 出示背景,引出課題,并引導幼兒大膽想象、講述(二)討論畫面布局,如,滑梯、攀登架、蹺蹺板、小火車、秋千等。(三) 引導學習繪畫不同動態(tài)的人物,自
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