幼兒園藝術教育活動與設計練習題(編輯修改稿)
2025-04-21 01:30 本頁面
【文章內容簡介】 唱第一句（第2小節(jié)），讓幼兒自己跟著音樂拍手。教師要注意觀察、找出能按節(jié)拍（四分音符拍一下）拍手的幼兒，讓他拍給大家看。（2）教師唱第三句（第7小節(jié)），讓幼兒自己跟著音樂拍手。教師注意觀察、找出按較快節(jié)奏拍手的幼兒，和他一起用八分音符即半拍拍一下的節(jié)奏拍給大家看。（3）總結并引導全體幼兒注意音樂中有的地方是慢慢的、一下一下的（節(jié)奏較疏）；有的地方是快快的。音樂慢 地方就慢慢地拍手（以四分音符為一拍，一拍擊一下），音樂快的地方就快快地拍手（以四分音符為一拍，一拍擊兩下）。（4）教師帶領全體幼兒按上述兩種節(jié)奏拍手。第一、二、四句按四分音符的節(jié)奏拍；第三句按八分音符的節(jié)奏拍。引導幼兒為樂曲創(chuàng)編節(jié)奏動作。由教師指揮用合作的方式練習設計好的節(jié)奏動作。第一、二、四句大家一起做：前兩拍拍手，后兩拍，同時拍手、跺腳，喊“嗬嗨”。第二句一部分幼兒拍腿。教師指揮哪一部分幼兒在第三句時拍腿，教師就應把臉轉向這部分幼兒，甚至應走近他們，把身體傾向于他們，把眼光注視于他們。用樂器演奏。先由教師指揮，后由幼兒輪流指揮。3.教師為小班幼兒設計“兒童樂園”的美術活動，請對此方案進行評析。附：兒童樂園活動方案活動目的：１． 鞏固畫各種動態(tài)人物的技能，學習簡單的畫面布局。２． 進一步培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的能力。活動準備：１． 春天樹林的背景圖一幅。２． 教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)不同的人物?；顒訉ο螅盒“嗷顒舆^程：（一） 出示背景，引出課題，并引導幼兒大膽想象、講述（二）討論畫面布局，如，滑梯、攀登架、蹺蹺板、小火車、秋千等。（三） 引導學習繪畫不同動態(tài)的人物，自
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