參考：關(guān)于加快發(fā)展我市學(xué)前教育問(wèn)題調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-20 23:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，教師1400人，據(jù)統(tǒng)計(jì)有教師資格證的約850人，占60%，而民辦無(wú)證幼兒園有教師資格證所占比例更低。以xx鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)有幼兒園23所，幼兒教師112人，有教師資格證僅有41人，%。我市現(xiàn)有的幼兒教師無(wú)法滿(mǎn)足我市當(dāng)前學(xué)前教育的需求，民辦幼兒園教師報(bào)酬低，隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性大，綜合素質(zhì)不高，缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)教師合格率低，民辦保育員幾乎都是無(wú)證上崗?！ ?四)學(xué)前教育管理不規(guī)范現(xiàn)象較為突出 目前我市學(xué)前教育中，有部分幼兒園不嚴(yán)格按照教育方針政策和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，各幼兒園教材不統(tǒng)一，各幼兒園都是自行選擇自己的教材，導(dǎo)致同期畢業(yè)的孩子進(jìn)入小學(xué)后基礎(chǔ)參差不齊。大多數(shù)家長(zhǎng)為了提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，送孩子去上各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班，不僅占據(jù)了孩子豐富課余生活時(shí)間，也給幼兒帶來(lái)了心理壓力，違背了這個(gè)年齡階段孩子的身心發(fā)展，有所損害了幼兒的健康成長(zhǎng)。我市幼兒園“看管式”和“小學(xué)化”現(xiàn)象仍然存在，特別是鎮(zhèn)、村兩級(jí)民辦幼兒園，無(wú)證辦園現(xiàn)象較為突出。主要原因是對(duì)科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的宣傳不夠，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒園辦園水平高低的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是自己的孩子懂了多少個(gè)字和數(shù)學(xué)加減法。造成部分民辦幼兒園為了吸引更多家長(zhǎng)帶幼兒到本園上學(xué)，采取了“小學(xué)化”的教學(xué)方式。我市民辦幼兒園普遍不按要求編班，特別是民辦的幼兒園班額大，未按規(guī)定配齊保育人員。按國(guó)家和省要求，全園教職員工與幼兒比例：全日制為1517，半日制為18110。雖然xx地區(qū)在全市幼兒園辦園水平上相比各鎮(zhèn)好一些，但全鎮(zhèn)77所民辦幼兒園的全日制教職工與幼兒普遍比例為111，沒(méi)有達(dá)到配備教職員工標(biāo)準(zhǔn)，造成班額大，存在保教員管理不到位的問(wèn)題，尤其是民辦無(wú)證辦園的班級(jí)擁擠不堪。 (五)學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn)不高 目前我市學(xué)前教育公辦幼兒園偏少，全市400所幼兒園，公辦幼兒園僅有16所，僅占全市幼兒園總數(shù)的4%。公辦幼兒園師資短缺，管理人員不足，民辦幼兒園普遍存在投入少，幼兒園沒(méi)有與規(guī)模相配套的活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施和玩具，幼兒園保健衛(wèi)生、保教設(shè)施配備缺位，標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)達(dá)標(biāo)率低，絕大部分民辦幼兒園均未達(dá)標(biāo)。我市公辦幼兒園需要更合理的城鄉(xiāng)布局，小區(qū)配套幼兒園建設(shè)未落實(shí)到位，按省有關(guān)要求，“居住區(qū)戶(hù)數(shù)在1500戶(hù)以上的，應(yīng)規(guī)劃建設(shè)幼兒園”，但我市新建小區(qū)僅有4所幼兒園，對(duì)民辦普惠性幼兒園的扶持力度不大，除了中央和省扶持普惠性民辦幼兒園資金的投入外，沒(méi)有配套資
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