【總結(jié)】《幼兒衛(wèi)生學(xué)》單元練習(xí)題(上冊(cè))第一章《人體概述》單元練習(xí)題一、名詞解釋、細(xì)胞是人體的基本單位。、組織是人體內(nèi)由許多組成的結(jié)構(gòu)。、器官是指不同組織經(jīng)過(guò)
2025-03-25 01:27
【總結(jié)】(單選題) 1: 英國(guó)的義務(wù)年限是()年 A: B: C: D: 正確答案: (單選題) 2: 日本現(xiàn)行的中央教育行政機(jī)構(gòu)是()。 A: 教育部 B: 文部省 C: 國(guó)...
2025-10-12 14:21
【總結(jié)】第一篇:16秋華師《教育學(xué)原理》在線作業(yè) 奧鵬17春16秋華師《教育學(xué)原理》在線作業(yè) 一、單選題(共20道試題,共40分。) ,聯(lián)合國(guó)教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出,應(yīng)該把教師工作視為...
2025-10-19 22:17
【總結(jié)】第一篇:華師在線作業(yè)學(xué)前教育學(xué)答案 1.第3題 移情法第一階段運(yùn)用的基本訓(xùn)練技術(shù)是(?????)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案:B您的答案:題目分?jǐn)?shù):此題得分:2.第4題 提出“自然后果法”的教育家是() ...
2025-10-20 01:59
【總結(jié)】1.第1題關(guān)于通報(bào)的正文,下列說(shuō)法正確的是“詳寫(xiě)事由,不寫(xiě)事項(xiàng)”的結(jié)構(gòu)方式?!巴▓?bào)對(duì)象+通報(bào)意見(jiàn)”的結(jié)構(gòu)方式?!案攀鍪聦?shí)+簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)+處理事項(xiàng)+提出號(hào)召或警示”的結(jié)構(gòu)方式。。您的答案:C題目分?jǐn)?shù):此題得分:?2.第2題合同在結(jié)構(gòu)上不包含以下哪個(gè)部分您的答案:C題目分?jǐn)?shù):此題得分:?3
2025-03-24 23:15
【總結(jié)】第三章幼兒的營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生第一節(jié)幼兒的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生【知識(shí)鞏固與能力提高】一、填空題1、人體需從膳食中攝取的六大營(yíng)養(yǎng)素是___________、___________、___________、___________、___________和___________。2、營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體有幾個(gè)方面的作用:一是修補(bǔ)舊組織,增生新組織;二是供給能量;三是________________
【總結(jié)】第一篇:華師在線軟件工程作業(yè)答案選擇題 軟件工程作業(yè) 在軟件可行性研究中,可以從不同的角度對(duì)軟件進(jìn)行研究,其中是從軟件的功能可行性角度考慮的是 ()。答案:B 為了提高模塊的獨(dú)立性,模塊內(nèi)部最...
2025-09-12 20:46
【總結(jié)】范文范例參考第一章緒論環(huán)境衛(wèi)生學(xué)(environmentalhealth/hygiene):是研究自然環(huán)境和生活環(huán)境與人群健康的關(guān)系,揭示環(huán)境因素對(duì)人群健康影響的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律,為充分利用環(huán)境有益因素和控制環(huán)境有害因素提出衛(wèi)生要求和預(yù)防對(duì)策,增進(jìn)人體健康,提高整體人群健康水平的科學(xué)。環(huán)境衛(wèi)生學(xué)今后任務(wù):1環(huán)境與健康關(guān)系基礎(chǔ)理論2環(huán)境與健康關(guān)系確認(rèn)
2025-04-17 06:52
【總結(jié)】作業(yè)1.第1題()是外界氣體與血液內(nèi)氣體進(jìn)行交換的場(chǎng)所。答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案:A您的答案:題目分?jǐn)?shù):此題得分:2.第5題陽(yáng)光中的紫外線照射到皮膚上可生成()。答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案:D您的答案:題目分?jǐn)?shù):此題得分:3.
2025-06-07 17:15
【總結(jié)】環(huán)境衛(wèi)生學(xué)——第一章緒論[大][中][小]環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的定義、研究對(duì)象和內(nèi)容環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是研究自然環(huán)境和生活環(huán)境與人群健康關(guān)系的科學(xué)。隨著醫(yī)學(xué)與環(huán)境科學(xué)的進(jìn)步,環(huán)境衛(wèi)生學(xué)在揭示環(huán)境因素對(duì)人群健康影響的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律和充分利用有利的環(huán)境因素,控制不利的環(huán)境因素方面。擔(dān)負(fù)著特定的使命,并逐漸發(fā)展成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。它既是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科,又是環(huán)境科學(xué)的重要組成部分,因
2025-06-22 04:46
【總結(jié)】第一篇:幼兒衛(wèi)生學(xué)寒假作業(yè) 幼兒衛(wèi)生學(xué)寒假作業(yè) 一、選擇題 ,可以在體內(nèi)產(chǎn)生熱量的有()。 ()。%%C.30%%,這種處理叫()。 ()。()。 ,大便成柏油樣,則表示發(fā)生了哪一部位...
2025-10-26 05:33
【總結(jié)】初級(jí)衛(wèi)生保健PHC:人人均能享有的最基本的衛(wèi)生保健措施,是在方法和技術(shù)上具有可行性和科學(xué)性,、預(yù)防疾病、及時(shí)治療和康復(fù)防殘等4個(gè)方面。生態(tài)系統(tǒng)ecosystem生物群落與周?chē)h(huán)境相互作用,通過(guò)物質(zhì)循環(huán)與能量交換共同構(gòu)成的生物與環(huán)境的結(jié)合體。組成生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)部分:生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,非生命物質(zhì)。生態(tài)平衡:生態(tài)系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的質(zhì)和量相對(duì)穩(wěn)定和相互適應(yīng)的狀態(tài)稱(chēng)之為生態(tài)平衡。生物富集作用環(huán)
2025-06-10 02:12
【總結(jié)】1.第1題通常說(shuō)的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是()。,保持實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相同,保持其他變量不變來(lái)觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果答案:C您的答案:C題目分?jǐn)?shù):此題得分:?2.第2題發(fā)現(xiàn)式科學(xué)教育觀主要受到哪一位教育心理學(xué)家的理論的影響?答案:C您的答案:C題目分?jǐn)?shù):此題得分:?3.第3題“引導(dǎo)—探究
2025-06-18 21:56
【總結(jié)】第五章幼兒常見(jiàn)心理衛(wèi)生問(wèn)題及其預(yù)防第一節(jié)幼兒心理衛(wèi)生概述l一、幼兒心理衛(wèi)生的目標(biāo)l為了促進(jìn)幼兒心理健康,預(yù)防其心理方面的問(wèn)題和疾病。具體地說(shuō),首先,培養(yǎng)幼兒健康的情緒、健全的人格和較好的適應(yīng)環(huán)境和改善環(huán)境的能力,為成年期的心理健康奠定良好的基礎(chǔ)。其次,對(duì)于幼兒的各種心理衛(wèi)生問(wèn)題和障礙要早期發(fā)現(xiàn),早期矯治。再次,要充分利用一
2025-05-12 08:24
【總結(jié)】緒論練習(xí)題(一)名詞解釋?zhuān)簝和倌晷l(wèi)生學(xué)(二)單選題:1.有關(guān)兒童少年衛(wèi)生學(xué)的說(shuō)法不正確的是()A、兒童少年衛(wèi)生學(xué)研究的對(duì)象僅為7歲以下的兒童B、兒童少年衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)研究?jī)和】翟?、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及影響因素,并采取相應(yīng)措施,使兒童、青少年達(dá)到身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力健全的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)科C、兒童少年衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象為占人口總數(shù)1/3的
2025-03-27 00:21