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正文內(nèi)容

副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔面試題目(編輯修改稿)

2025-04-20 12:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)他們價(jià)值的承認(rèn)。在茫茫的大海中航行的一艘船突然快要下沉,船長(zhǎng)讓大副通知旅客趕快穿起救生衣準(zhǔn)備跳海,但沒(méi)有一個(gè)旅客愿意跳下去。船長(zhǎng)急了,急忙趕到客艙對(duì)意大利旅客說(shuō),此時(shí)跳海求生是基督所希望的;對(duì)法國(guó)旅客說(shuō),穿上救生衣跳海很瀟灑;對(duì)英國(guó)旅客說(shuō),跳海是一種新興的體育運(yùn)動(dòng);對(duì)德國(guó)旅客說(shuō),此時(shí)跳海是革命行動(dòng);最后對(duì)美國(guó)旅客說(shuō),放心跳吧,買了我的船票都是買了保險(xiǎn)的。聽(tīng)了船長(zhǎng)的話,所有的旅客一個(gè)個(gè)都跳了下去。這則故事,能為你的工作帶來(lái)何種啟發(fā)?出題思路:通過(guò)回答問(wèn)題,測(cè)試應(yīng)試者解決突發(fā)事件的能力。測(cè)評(píng)要素:領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。參考答案:領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備解決突發(fā)事件的能力。智慧是領(lǐng)導(dǎo)干部有效工作的法寶。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)善于分類指導(dǎo)工作。 有人做過(guò)測(cè)試,人的雙眼的視敏度不是兩個(gè)單只眼睛視敏度的2倍,而是68倍。從這個(gè)試驗(yàn)中,你得到何種啟發(fā)?出題思路:領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有全局觀念,發(fā)揮組織的整體功能。主測(cè)要素:全局觀念、人才觀。參考答案:從這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明系統(tǒng)整體功能大于局部功能。這種功能的基本前提是系統(tǒng)內(nèi)部要素與要素之間必須實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合。一個(gè)單位也是一個(gè)系統(tǒng),這就要求用人時(shí)要知人善任,量才使用,把不同氣質(zhì)、性格、能力的人用在相應(yīng)的位置上,發(fā)揮整體效能的作用。在某一海濱城市,每當(dāng)漁船返回港灣時(shí),魚販子們都擠上來(lái)買魚。可是漁民們捕來(lái)的沙丁魚已經(jīng)死了,只能低價(jià)處理。然而,只有一位漁民捕來(lái)的沙丁魚還是活蹦亂跳的。原因是,這位漁民的魚槽里有一條活潑的鯰魚到處亂竄,使沙丁魚們緊張起來(lái),加速游動(dòng),因而它們才存活下來(lái)。這就是所謂的“鯰魚效應(yīng)”。你從“鯰魚效應(yīng)”中得到什么啟示?出題思路:通過(guò)回答問(wèn)題,測(cè)試應(yīng)試者是否懂得,只有當(dāng)系統(tǒng)中存在適當(dāng)?shù)膲毫εc競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,才能促進(jìn)事物的進(jìn)化與發(fā)展這一哲理。測(cè)評(píng)要素:領(lǐng)導(dǎo)的辯證思維與綜合分析能力。參考答案:一個(gè)群體內(nèi)部如果失去了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,就失去了發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。因此,在一個(gè)工作的群體中必須引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,只有這樣,這個(gè)群體才能興旺。里根下令攻打格林納達(dá)島,下完命令就去睡覺(jué),怎么打,派多少人去打,一概不問(wèn)。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際,評(píng)價(jià)里根的這種工作方法。出題思路:通過(guò)對(duì)這種工作方法的評(píng)價(jià)使領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到借助于下屬的力量來(lái)完成任務(wù)的必要性與重要性。主測(cè)要素:領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。參考答案:首先對(duì)里根的工作方法作出評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)的工作千頭萬(wàn)緒,光憑領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的時(shí)間和精力是不可能事事過(guò)問(wèn)。因此,領(lǐng)導(dǎo)不需事必躬親,而必須通過(guò)必要的分工來(lái)完成任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行分工時(shí)必須依據(jù)部門職能及人員特征、明確各部門、各位人員職責(zé)、做到人事相宜。有一位優(yōu)秀的騎士在賽馬時(shí)盡量放松僵繩,他說(shuō)這樣做會(huì)讓馬并未感到我在操縱它,只有在關(guān)鍵時(shí)刻它才感覺(jué)到我在操縱它。你從這一故事中得到何種啟迪?出題思路:
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