專業(yè)技術職務申報評審材料有關問題的說明(編輯修改稿)
2025-04-20 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各級評審委員會推薦、評審的重要事實依據(jù)。 1.“任現(xiàn)職以來”時間界定，系指從現(xiàn)任職務資格取得的時間之后算起。中途重新確認的系列職務資格與此同，仍從同級職務資格取得的時間后填寫，并應有所側重。 ⒉文字表述講求詳略得當，注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應關系。在內(nèi)容上應全面詳盡簡明扼要地概述任現(xiàn)職以來的工作實績。按所申報的相應系列職務任職條件和應履行職責的標準要求衡量，集中突出地寫明自己在哪方面已達到規(guī)定條件要求，以及具備符合晉升條件的具體情況。要突出重點，有針對性地去寫，條理要清晰，要一目了然，如教師系列可從思想政治素質(zhì)、教學、科研、課程建設、學科建設、實驗室建設、教書育人等幾個方面去寫。要少寫閑話、廢話、形容詞，多寫成績、結果數(shù)量詞。所及之處，應有材料依托，且支撐有力。必要時可在文中標注“詳見附件”，同時依次做好附件材料的著錄編目。如該欄內(nèi)容較多，可根據(jù)需要加附頁填寫。 ㈤、表五：任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術工作業(yè)績登記 1.“任現(xiàn)職以來”時間界定，與表四起止時間一致。 ⒉任現(xiàn)職以來在院內(nèi)各職能部門備案立項的科研項目、專利、教學項目、實驗室建設項目等，除在此表相關欄目作文字說明外，還應提交項目立項書、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，并將之歸入附件材料。在“附件目錄”中逐一編目。 ⒊排列順序：先按科研項目、專利、教學項目、實驗室建設項目分類，再按時間先后排列。⒋工作內(nèi)容：填寫應簡明扼要，一目了然。 ⒌本人起何作用：一般指在已經(jīng)完成的或正在進行的專業(yè)技術工作中，申報者本人所處的地位和所發(fā)揮的作用，應填寫“獨立”、“主持”、“主要參加”、“參加”或“協(xié)助”等字樣。如屬主要參加人員應寫明排第幾名；如屬合作項目，除在相關欄目作文字說明外，還應提交有效證明材料。 ⒍完成情況：寫明項目課題的進展情況，應填寫“已結題”或“在研”等。 ⒎效果、效益：要按實際完成情況填寫，切不可夸大事實。 ⒏獲獎成果：要寫明授獎部門、獎勵名稱和等級。 ⒐專利：要寫明專利的授予單位和級別等。 ㈥、表六：任現(xiàn)職以來完成教學工作情況 ⒈“任現(xiàn)職以來”時間界定：自任現(xiàn)職以來至本次申報晉升的當年7月底止，在該任職內(nèi)所完成的教學工作量。如任職年限已超過規(guī)定晉升年限，擬申報高級視具體情況可填近五年的、中級填近四年的教學情況。 ⒉只要任現(xiàn)職以來承擔過教學任務的人員，都應填寫該欄目內(nèi)容。 ⒊要求按學期分時間段填寫。要填寫清楚主講課程名稱及其他教學任務名稱（如帶畢業(yè)論文、設計、實習）等，學生人數(shù)按實際人數(shù)填寫，課堂教學按實際周課時數(shù)、總學時數(shù)填寫（不能填寫教學工作量），帶畢業(yè)論文、設計、實習周學時數(shù)欄可不填，總學時數(shù)按實際周數(shù)（天數(shù)）填寫，不折算成學時數(shù)。脫產(chǎn)進修或休產(chǎn)假等情況需注明（脫產(chǎn)進修和休產(chǎn)假時間不計算在年均數(shù)內(nèi)）。 ⒋在備注欄最后要求填寫授課門數(shù)、總學時數(shù)和年平均數(shù)⒌指導研究生情況、指導教師進修提高情況：要寫清指導博士生、碩士生、進修人員的人數(shù)，指導其完成科研及其它任務的情況和成績。 ⒍對實驗室建設的貢獻：應根據(jù)本人任現(xiàn)職以來，
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