小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的活動(dòng)素材(編輯修改稿)
2025-04-20 03:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訴隊(duì)員巖洞中的氧氣僅能維持一段時(shí)間，讓他們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成渡河任務(wù)?！ ?．可以采用體育館內(nèi)的爬繩在室內(nèi)開展此類游戲。二、三個(gè)進(jìn)球時(shí)間： 5～10分鐘 人數(shù)： 不限道具：(每個(gè)小組) 1個(gè)大垃圾桶(用來(lái)接球)。 40個(gè)網(wǎng)球(放在袋子或盒子里)。概述：這個(gè)游戲說(shuō)明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。目的： 1．向隊(duì)員門展示良好的溝通對(duì)于提升工作成績(jī)的作用。步驟： 1．邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他和你一起站在前面。 2．讓志愿者面向某一個(gè)方向站好，目視前方。不可以左顧右盼，更不能回頭。然后，把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。4．告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。扔球的方式見(jiàn)主圖。告誡志愿者不許回頭看自己的球進(jìn)了沒(méi)有，落在了哪里?！?5．讓其他隊(duì)員指揮志愿者，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。注意，這里只允許通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)指令?！?6．等志愿者扔進(jìn)了3個(gè)球后(這可能會(huì)頗費(fèi)周折)，問(wèn)他“是什么幫助他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”，問(wèn)其他隊(duì)員是否也覺(jué)得很有成就感。7．引導(dǎo)隊(duì)員就如何在工作中加強(qiáng)溝通展開討論。討論問(wèn)題示例：哪些因素幫助你實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)? 哪些因素增加了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的難度?負(fù)責(zé)指揮的隊(duì)員是否感覺(jué)好像自己進(jìn)了球一樣?如何才能更快更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)? 這個(gè)游戲揭示了什么道理?如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?安全：注意不要被亂飛的球砸到。變通：可以蒙上志愿者的眼睛，而且不讓他正好背對(duì)著垃圾桶，這樣，其他隊(duì)員必須先指揮志愿者調(diào)整方向，直到基本上背對(duì)著垃圾桶，然后志愿者才能開始投球。這種做法可以增加游戲的難度和趣味性。三、戰(zhàn)俘時(shí)間： 2—3分鐘的游戲開場(chǎng)白．加上找出答案所需的時(shí)間。不同的小組找出答案所需時(shí)間可能會(huì)有非常大的差別。人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由4個(gè)人組成的小組。道具：兩頂紅帽子，分別裝在兩個(gè)不透明的厚紙袋子里?！ ?兩頂藍(lán)帽子，分別裝在兩個(gè)不透明的厚紙袋子里?！ ?一堵磚墻或是一棵大樹(用來(lái)把一名隊(duì)員和其他三名隊(duì)員隔開)。概述： 這是一個(gè)能讓所有隊(duì)員都開動(dòng)腦筋的游戲?？梢杂盟鼇?lái)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。單純以?shī)蕵?lè)為目的來(lái)玩也未嘗不可。目的： 1．展示以小組為單位解決問(wèn)題的好處，展示集體智慧的力量?！ ?．娛樂(lè)。 3．可以作為課外思考題。準(zhǔn)備： 把四頂帽子分別放人4個(gè)紙袋子里，注意放的過(guò)程不要讓隊(duì)員們看見(jiàn)。在袋子上做好標(biāo)記，以保證在發(fā)帽子時(shí)，給1號(hào)戰(zhàn)俘一頂紅帽子，2號(hào)戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子，3號(hào)戰(zhàn)俘一頂紅帽子，4號(hào)戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子。步驟：l、告訴隊(duì)員他們需要一起來(lái)解決一道難題。 2．邀請(qǐng)4個(gè)志愿者充當(dāng)戰(zhàn)俘。給每個(gè)志愿者一個(gè)裝有帽子的紙袋子，告訴他們得到命令之后才能打開紙袋子，不得擅自開啟?！?3．讓4個(gè)志愿者排隊(duì)站好(如主圖所示)。l號(hào)戰(zhàn)俘站在磚墻或大樹的后面，將被戴上一頂紅帽子；2號(hào)戰(zhàn)俘站在磚墻或大樹的另一側(cè)，將被戴上一頂藍(lán)帽子；3號(hào)戰(zhàn)俘站在2號(hào)戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂紅帽子；4號(hào)戰(zhàn)俘站在3號(hào)戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂藍(lán)帽子。四個(gè)志愿者站好后，告訴他們?cè)谌魏吻闆r下都不許說(shuō)話和回頭。 4．讓其他隊(duì)員每四個(gè)人組成一個(gè)小組，并告訴他們保持沉默，仔細(xì)聽(tīng)。 5．所有小組組建完畢、就位之后，給站好的4個(gè)“戰(zhàn)俘”作游戲開場(chǎng)白，開場(chǎng)白如下： 請(qǐng)你們把自己想象成戰(zhàn)俘集中營(yíng)里的戰(zhàn)俘。集中營(yíng)的司令讓你們四個(gè)人站成一排，并給每人戴一頂帽子。他不許你們移動(dòng)、回頭和說(shuō)話。如果有人膽敢回頭或說(shuō)話，就會(huì)立刻被槍決。現(xiàn)在。請(qǐng)你們閉上眼睛，把帽子從袋子里拿出來(lái)，戴在頭上。在這個(gè)過(guò)程中，任何人都不許看自己的帽子。司令讓你們猜出自己所戴帽子的顏色，如果你們4個(gè)人中有人能說(shuō)對(duì)自己所戴帽子的顏色，你們4個(gè)人都會(huì)被釋放。但是，如果第一個(gè)答案是錯(cuò)誤的，你們都會(huì)被槍決。顯然，第一個(gè)答案將決定你們的命運(yùn)。一個(gè)重要的已知條件是4項(xiàng)帽子中兩頂是紅的。兩頂是藍(lán)的。別忘了。不可以說(shuō)話、走動(dòng)和回頭?！?6．有必要的話，重述一遍游戲開場(chǎng)白，以確保4個(gè)人都明確了問(wèn)題和游戲規(guī)則。然后，對(duì)他們說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，你們說(shuō)出的第一句話將會(huì)決定你們的生死。祝你們好運(yùn)!” 7．把其他小組帶到這4個(gè)人聽(tīng)力所及的范圍之外，問(wèn)他們哪個(gè)戰(zhàn)俘可能猜出自己帽子的顏色?為什么? 8．游戲小組找到答案之后，引導(dǎo)隊(duì)員就解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作和溝通等方面展開討論。討論問(wèn)題示例： 你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題 答案的?每個(gè)人都做了什么? 這個(gè)游戲揭示了什么道理?如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?變通：1．可以讓多個(gè)小組同時(shí)做這個(gè)游戲。2．每個(gè)小組都遵循上面的步驟，這樣來(lái)做需要較長(zhǎng)的游戲時(shí)間和更多的帽子?！?3．這個(gè)游戲也可以作為課外作業(yè)，讓學(xué)員們自己去思考。只有第三個(gè)戰(zhàn)俘可以猜出自己所戴帽子的顏色。因?yàn)樗梢钥吹阶约呵懊娴娜?也就是2號(hào)戰(zhàn)俘)戴著藍(lán)帽子，他可以據(jù)此這樣推理：如果他自己也帶著一頂藍(lán)帽子的話，4號(hào)戰(zhàn)俘就會(huì)看到兩頂藍(lán)帽子，那么4號(hào)戰(zhàn)俘就可以知道自己戴的是紅帽子；但是4號(hào)戰(zhàn)俘沒(méi)有說(shuō)話，這說(shuō)明4號(hào)戰(zhàn)俘一定是看到了一頂藍(lán)帽子和一頂紅帽子。而自己已經(jīng)看到了一頂藍(lán)帽子，那么自己的帽子一定是紅色的。四、打繩結(jié)時(shí)間： 2～10分鐘人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。道具：(每個(gè)小組) 一節(jié)約I米長(zhǎng)的繩子。概述： 這是一個(gè)簡(jiǎn)單的、隨時(shí)可用的戶外游戲。目的：1．在課間休息前讓隊(duì)員們集中精力、開動(dòng)腦筋。 2．演示合作的作用。步驟：1．告訴隊(duì)員他們需要一起來(lái)解
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