六年級小升初文言文閱讀練習題(人教版)(同名16631)(編輯修改稿)
2025-04-20 02:29 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)” ，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。填空?！熬l(wèi)”的樣子是 它是 “精衛(wèi)填?！边@個故事象征了中華民族 的精神。（二）刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契（j249。 q236。 ）其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！楚人刻舟求劍的結果 ，原因是（用文中原話回答）： 這個故事告訴我們： （三）夸父追日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。理解詞句意思?？涓概c日逐走 渴，欲得飲 “鄧林”是指： 夸父追日象征著： （四）鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。” 理解詞句意思。履： 度： 遂： 何不試之以足？ 寧信度，無自信也。 這是一則 故事，告誡我們做事 （五）晏子使楚 晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”理解詞句意思。短： “更”的讀音是（ ）： 160
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