六年級(jí)聽(tīng)力測(cè)試題(編輯修改稿)
2025-04-20 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _________________________（2 ）“這個(gè)世界上再也沒(méi)有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更能打動(dòng)人心的了?！蹦銓?duì)這句話(huà)是怎么理解的？________________________________________________________5 、為什么人們沒(méi)有勇氣從托爾斯泰的墳?zāi)股险糇骷o(jì)念？是真的沒(méi)有勇氣嗎？（2分）________________________________________________________6 、你還知道托爾斯泰的哪些著名作品？（至少寫(xiě)2種）（4分）________________________________________________________材料一一個(gè)女孩，在三歲時(shí)失了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說(shuō)，媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，等院子里的桃花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是一日一日跑去看桃樹(shù)，整整守候了一個(gè)冬天。次年三月，滿(mǎn)樹(shù)的桃花開(kāi)了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開(kāi)好了，媽媽就要回來(lái)了吧？父親笑笑說(shuō)，哦，等屋后的薔薇花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是又充滿(mǎn)希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開(kāi)好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺(tái)上的海棠花開(kāi)好了，媽媽就回來(lái)了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長(zhǎng)大。健康而活潑，身上沒(méi)有一絲憂(yōu)郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地?fù)肀Я烁赣H，俯到父親耳邊說(shuō)的一句是，爸，感謝你這些年來(lái)的美麗謊言?；ɡ^續(xù)在開(kāi)，愛(ài)，綿綿不絕。聽(tīng)力材料二我信步來(lái)到桂樹(shù)下，仔細(xì)端詳著那嬌小玲瓏的桂花。在秋雨的滋潤(rùn)下，掛滿(mǎn)枝頭的桂花更顯飽滿(mǎn)圓潤(rùn)。我欣賞著，遐想著……這些桂花有的像一個(gè)個(gè)小精靈正酣暢淋漓地吮吸著天地之精華，有的像含羞的少女把自己藏于綠葉叢中 “猶抱琵琶半遮面”，有的像頑皮的孩童迫不及待地探出了腦袋……微風(fēng)拂過(guò)，朵朵桂花禁不住風(fēng)兒的盛情邀請(qǐng)，掙脫了媽媽的懷抱在風(fēng)中自由舞蹈，而風(fēng)兒的到來(lái)也似乎是在寂寞了一夏后特意趕來(lái)欣賞這優(yōu)美的舞姿的。站在桂樹(shù)下，任由桂花飄落于我的發(fā)間，或在我的肩頭逗留，又或從我的身體輕輕滑落。在那一刻，我只想閉眼，屏氣呼吸這純得不含一絲雜漬的清香，恨不得這香氣能與我的血液融為一體。桂樹(shù)啊，只有你，也只有你才能孕育出如此的芬芳，難怪宋代詩(shī)人朱熹會(huì)贊美你“亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳?！甭?tīng)寫(xiě)內(nèi)容 (玲瓏 欣賞 遐想 邀請(qǐng))聽(tīng)力材料三爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑著說(shuō)：“書(shū)是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜琢甫吧，他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是“煮書(shū)”。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以
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