國(guó)旗下講話(huà)初學(xué)習(xí)方法3篇(編輯修改稿)
2025-04-20 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)作用。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于帶著問(wèn)題聽(tīng)課，把握課堂重點(diǎn)，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率。作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。不會(huì)就問(wèn)的習(xí)慣，每天問(wèn)會(huì)一道題，長(zhǎng)期堅(jiān)持你的收獲將不容小覷。反之，不良的習(xí)慣也會(huì)成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的絆腳石，不少成績(jī)落后的同學(xué)，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑?！ 《?、我們要抓住課堂四十分鐘 課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低，某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。首先，要集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講。只有聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得、心有所悟。其次，要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。 俗話(huà)說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題?！ ∪⑽覀円侠戆才艜r(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí) 首先要處理好主和次的關(guān)系。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大增、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也劇增，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力?！ ∑浯问翘幚砗冒l(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對(duì)哪門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績(jī)。初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門(mén)功課，初中學(xué)習(xí)過(guò)了關(guān)，高中階段就可能比較順利，即便是音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科，這些實(shí)際上都是將來(lái)社會(huì)生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提?！ ∷?、我們要遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí) 我們的學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問(wèn)題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對(duì)于那
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