國(guó)旗下講話初學(xué)習(xí)方法3篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 00:26本頁(yè)面
【正文】 ，要比垮了再修，付出更小的努力。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對(duì)哪門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績(jī)。概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力?！ ∪?、我們要合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí) 首先要處理好主和次的關(guān)系。積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始。只有聚精會(huì)神、專心致志才能學(xué)有所得、心有所悟?！ 《?、我們要抓住課堂四十分鐘 課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低，某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。不會(huì)就問(wèn)的習(xí)慣，每天問(wèn)會(huì)一道題，長(zhǎng)期堅(jiān)持你的收獲將不容小覷。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于帶著問(wèn)題聽(tīng)課，把握課堂重點(diǎn)，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率。親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校的希望在學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，面對(duì)大大小小考試沉重壓力，掌握方法、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要?！ ?3)思，指看的時(shí)候要想，做到低頭看書(shū)，抬頭思考，手在寫(xiě)題，腦在思考?！ ?1)看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書(shū)上重要的內(nèi)容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。 (4)把本課后面的練習(xí)嘗試性地做一做，不會(huì)做可以再預(yù)習(xí)，也可以記下來(lái)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提問(wèn)。一般有： (1鞏固復(fù)習(xí)舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來(lái)。預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進(jìn)行掃清障礙。也可以利用周六、日，集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程，以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。否則就少預(yù)習(xí)幾門(mén)，鉆得淺一點(diǎn)。 預(yù)習(xí)應(yīng)在做完當(dāng)天作業(yè)之后進(jìn)行。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間?！ ∑浯?，我要告訴大家應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)? 是要妥善安排時(shí)間。后來(lái)翻翻書(shū)，原來(lái)許多內(nèi)容書(shū)上都有，根本用不著抄。這樣做，就可以把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。凡是書(shū)上有的，上課可以不記或少記，也可以留下空白待課后記?！ ☆A(yù)習(xí)可以提高筆記水平。當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)理解的部分時(shí)，就可以把注意力集中在要看老師如何提出問(wèn)題
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