蘇教版小學五級下冊語文教學計劃、教學進度表、期末工作總結(編輯修改稿)
2025-04-19 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。第3單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優(yōu)美的語言。第4單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質；體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。第5單元：讓學生感受古典名著的魅力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。第6單元：引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。第7單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。第8單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言；四是要從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風情的感受。五、教學改進措施“精讀課文”對學生進行語文基本功訓練。（1）正確引導學生自覺運用知識自學課文生字。（2）加強學生詞、句訓練。引導學生通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語；通過聯(lián)系上下文和生活實際的方法，理解推含義深刻的句子。并通過背誦、摘抄等形式進行積累。（3）繼續(xù)重視朗讀的指導和訓練。努力激發(fā)學生多讀、要在讀中悟情。學生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓練等時間安排充裕的時間讓學生朗讀課文，堅持多讀少講。針對學生自生的各方面情況，努力轉化他們的學習興趣，特別是對后進生，開展“一幫一”活動讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點關愛。努力提高其學習的積極性。從原來的“厭學”到“愛學”?！奥宰x課文”的安排，讓學生將所學運用于其中進行自學，培養(yǎng)獨立閱讀的能力?！白x寫例話”并將所學運用于今后的學習。、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質量不放松。，對學生進行作文訓練根據(jù)學生的實際，靈活地運用教材盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件。要盡量鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。六、教學進度表（另附）20172018學年度第二學期語文學科教學進度安排表周次日 期教 學 安 排（課時）備 注準備周預備周、開學報名1養(yǎng)良好的學習習慣（10）(3)（2） （2） 2（2） （2）（2） 機動（1）3習作1（2） 練習1（3） （2）4——地球的“孿生兄弟”（2）（2） 習作2（2） 機動（1）5練習2（3） ﹒凱勒（2） 機動（1）6（2） （2）《史記》（2） 機動（1）7（2） 習作3（2）練習3（3）8（2） （2）（2） 機動（1）9習作4（2） 練習4（3） （2）10（2） （2） （2） 機動（1）
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