對話的藝術---讀書報告九月份(編輯修改稿)
2025-04-19 07:22 本頁面
【文章內容簡介】 確的發(fā)問與誘導，候答與叫答，反應與引導。提問還要注意技巧：明確地陳述，有序的設問；分步設問，循序漸進；抓住關鍵，化解疑難；舉一反三，示范提領；搭橋鋪路，運用已知。提問的方式主要有：針對認識活動的不同水平（記憶與理解、運用與分析、綜合與評價）；按照問題指向的特定要求（聚合性問題﹑發(fā)散性問題、層進式問題）；適應掌握教材的實際要求（強調學習的重點﹑揭示隱含的意義﹑辨析內容的關系）。其次，書中還介紹了學生的發(fā)問與誘導。學生主動發(fā)問有重要意義，能深化自覺思考，形成良好個性，培養(yǎng)創(chuàng)造品質。教師要創(chuàng)造學生發(fā)問的有利條件：構建寬松的
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1