【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四、作文(50分)、22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來(lái)。生活永不停 滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。 請(qǐng)以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選。②不少于600字。③不要套作，不得抄襲。④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫(xiě)字母A、B、C……代替。作文分類(lèi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表略三、寫(xiě)作（60分），呵護(hù)中有智慧，呵護(hù)總有境界。我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們也將呵護(hù)傳遞……請(qǐng)以（呵護(hù)）為題，寫(xiě)一篇文章。要求：，不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）；，不得抄襲；、地名、校名。三．作文《伊索寓言》中有一個(gè)《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對(duì)馬說(shuō)：“你如果肯救我一命，請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)?！瘪R不聽(tīng)。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。馬哭著說(shuō)：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！”是的，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人很可能也是幫助自己。請(qǐng)以“幫助自己”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。2．卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字。3．不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。四、寫(xiě)作(50分)25． 請(qǐng)以“我很幸運(yùn)”為題，寫(xiě)一篇文章。文體自選；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)人名校名地名。29. 在下面兩個(gè)作文題中任選其一，按要求作文。（1）題目：聽(tīng)聽(tīng)________的聲音（2）美國(guó)著名作家歐亨利在短篇小說(shuō)《最后的常春藤葉》中講述了一個(gè)感人至深的故事：年輕畫(huà)家瓊珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固執(zhí)地認(rèn)為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示，當(dāng)最后一片葉子掉落，就是她生命終結(jié)的時(shí)刻。老畫(huà)家貝爾曼冒雨畫(huà)出終生追求的杰作最后一片常春藤葉，喚起了瓊珊對(duì)生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強(qiáng)地活了下來(lái)。小小的一片綠葉，卻蓬勃了一個(gè)年輕的生命。其實(shí)，在你生命的某一個(gè)季節(jié)里，也會(huì)有這樣一片綠葉: 一個(gè)微笑、一次鼓勵(lì)、一張獎(jiǎng)狀……它是你生命之樹(shù)常青的力量，是你向太陽(yáng)出發(fā)的希望。請(qǐng)以“留住生命里的一片綠葉”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①如果選擇題目（1），先將題目補(bǔ)充完整。②文體不限。③不少于600字（如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）。④字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。作文（60分）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。(1) 題目：心中的風(fēng)景要求:①自定立意； ②自選文體； ③不少于600字；④不得抄襲、套作； ⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。(2) 以“讀”為話題,寫(xiě)一篇作文。要求:①自擬題目,不可用話題作題目；②自定立意； ③自選文體； ④不少于600字；⑤不得抄襲、套作； ⑥不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。作文（50分）題目：感受節(jié)日提示：題目中的“節(jié)日”包括國(guó)家法定節(jié)日、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和國(guó)外的、本地的、本民族的、本校的節(jié)日。四、作文（50分）2請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過(guò)的陌生人……請(qǐng)拿起手中的筆，寫(xiě)下你一路走來(lái)的感受吧!請(qǐng)以“有你同行”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：①將題目寫(xiě)在作文格的第一行；②貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。下面有兩道作文題，任選其中一道進(jìn)行寫(xiě)作。（1）閱讀下面文段，按要求作文。雨過(guò)天晴,三只小飛蟲(chóng)不收慎困在蜘蛛網(wǎng)里。一只小飛蟲(chóng)掙扎了一番，覺(jué)得蛛網(wǎng)牢不可破，心灰意冷地哀嘆道：“死定了”。它輕易地放棄努力，果然，不久以后，就可憐地死了。另外兩只小飛蟲(chóng)不甘心就這樣坐以待斃，他們齊心協(xié)力，尋找出路。經(jīng)過(guò)不懈努力，他們終于破網(wǎng)而出，重獲新生。根據(jù)上述的材料。自選角度，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（2）以“生活需要夢(mèng)”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限(詩(shī)歌除外)。 提示：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！逗湍阍谝黄稹?。要求：除詩(shī)歌外，體裁不限。600字以內(nèi)60江蘇泰州圍繞甲型流感談“責(zé)任”。提示：在美留學(xué)的小黃同學(xué)，回國(guó)前做了必要的防護(hù)措施，歸國(guó)后自己主動(dòng)在家隔離一周，并電話告訴親友不要來(lái)訪。他用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任不僅為自己，也為他人。《心中早想說(shuō)一句》。要求不少于600字，詩(shī)歌除外，題材不限。公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會(huì)，三五知己送上誠(chéng)摯的祝?！@樣和睦快樂(lè)、融合溫馨的情景，生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你有享受過(guò)或欣賞過(guò)嗎？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)以“其樂(lè)融融”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章，文體不限，詩(shī)歌除外。不少于600字。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和學(xué)校的名稱。廣東梅州請(qǐng)按要求作文。有位名人說(shuō)過(guò)，戰(zhàn)勝自己，你就是強(qiáng)者。作為處在成長(zhǎng)期的青年學(xué)生，你一定有過(guò)痛苦，有過(guò)憂傷，有過(guò)自卑，有過(guò)迷惘，或許還有過(guò)孤傲，有過(guò)荒唐……請(qǐng)你以amp。quot。戰(zhàn)勝自己amp。quot。為題目，寫(xiě)一篇文章?？蓪?xiě)你的感情歷程，可寫(xiě)你的思想飛躍，可寫(xiě)你的青春感悟等等。要求： 除詩(shī)歌外文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。62 廣東清遠(yuǎn)作文題目:悟提示:無(wú)論你經(jīng)歷挫折、磨難或獲得殊榮，都是人生的寶貴財(cái)富因?yàn)槟惚囟◤闹衅肺陡士?，感悟人生；讀一本好書(shū)，聽(tīng)賢師長(zhǎng)者一席教誨，如沐春風(fēng)，感悟人生道理，促你進(jìn)步成長(zhǎng)。請(qǐng)你圍繞題目，或敘述描寫(xiě)，或抒情，或議論，表達(dá)你獨(dú)特的“悟”！命題作文：一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書(shū)海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽(yáng)初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來(lái)不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？（1）請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫(xiě)一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用代替。請(qǐng)從下面的兩道作文題中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。①請(qǐng)以“留些 在心中”為題寫(xiě)一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)充完整（橫線上可選填：“快樂(lè)”、“希望”、“回憶”……）②我是渺小的，如水滴；我是偉大的，能穿透堅(jiān)硬的石頭。我是卑微的，如小草；我是高貴的，能浸潤(rùn)生命的詩(shī)意。我是沉默的，如石子；我是宏觀的，能撐起通天的長(zhǎng)路。我是平凡的，但我有不平凡。請(qǐng)以“我，不平凡”為題寫(xiě)一篇文章。五、根據(jù)下面要求，完成21題（60分）2下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（1）閱讀下面材料，按要求作文我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。我們常想寫(xiě)封信給最好的朋友，表達(dá)一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。 我們常想完成自己的一項(xiàng)創(chuàng)意，但總是說(shuō)“找機(jī)會(huì)”。我們常想……很多美妙的想法就這樣被擱置了。其實(shí)每天早上我們睜開(kāi)眼睛時(shí)，都要告訴自己這是特別的一天，是多么可貴的一天。要做的事就從現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)以“就從現(xiàn)在開(kāi)始”為題寫(xiě)一篇文章。（2）閱讀下面材料，自擬題目作文。勞動(dòng)浸透著人們的汗水，凝聚著人們的智慧，有時(shí)也體現(xiàn)了集體的力量。當(dāng)人們捧起碩大的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得汗水的甘甜，也會(huì)體會(huì)到知識(shí)就是力量的真理，更會(huì)理解到集體的偉大……親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你面對(duì)這份試卷的時(shí)候，也許大家還沉浸在“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的氣氛當(dāng)中，請(qǐng)以“勞動(dòng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，文體不限。②書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。④字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）。三、作文(45分)提示：1．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。2．要真實(shí)、有個(gè)性地表達(dá)，凡抄襲、套寫(xiě)的文章均酌情扣分。、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。題目一：閱讀下面材料，然后自選角度、自擬題目作文。這是一個(gè)幾乎令人難以置信的故事：從5歲起，這個(gè)男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艱難地挑起生活的擔(dān)子，9年如一日地照顧體弱多病的奶奶，早上5點(diǎn)多起床，先燒開(kāi)水，晾成溫水，灌到暖壺里，留著給奶奶白天喝；然后照顧奶奶穿衣服、洗臉、打針、喂藥，接著做飯、收拾好碗筷后，去上學(xué)。下午放學(xué)后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃飯、洗腳后，開(kāi)始做作業(yè)，一直忙到晚上10點(diǎn)多。他安慰雙目失明的奶奶的一句話是：“奶奶，不要怕，我就是你的眼睛!”這個(gè)男孩，就是遼寧省沈陽(yáng)市147中學(xué)14歲初一男孩馬鵬飛。題目二：印象71. 3不少于600字。4不寫(xiě)真實(shí)的地名、校名、人名。請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）題目一：滋味題目二：________是一種養(yǎng)分（將題目補(bǔ)充完整再作文）題目：美好的記憶要求：， 期 待要求：（1）能聯(lián)系社會(huì)生活、學(xué)校生活、家庭生活，有真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌外文體不限，不少于