[初中一年級]我的工作第一年教育教學經(jīng)驗總結(編輯修改稿)
2025-04-19 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字。而另外三個班級就沒有這樣的機會了，最后寄宿班的學生基本上都能直接叫出名字，其他三個班只有三分之一不到的學生能叫得出名字。對于這個問題，我準備以后在開學初期就花時間拿著學生的學籍卡專門背學生的名字。第二，讓每一個學生感受到在老師的心中有她的一個位置，這個要求就比較高了。學期快要結束了，好幾個學生提出了這樣的問題，老師你以后還會記得有我這樣一個學生嗎？能否一直記得學生不是根本，根本是這個問題反映了學生很希望自己能在老師的心中有一席之地。有句話叫親其師，信其道。如果教師能夠?qū)γ總€學生十分了解，讓每個學生感受到自己在老師的心目中占有一席之地，那親其師就很好地做到了。這對于教育教學是十分有利的！第三，不要只用一=一般的紀律準則來衡量學生。在我的
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1