德育人教版四年級下冊創(chuàng)衛(wèi)月四年級環(huán)境與衛(wèi)生教學設計(320420)(編輯修改稿)
2025-04-18 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當今和未來世界人類面臨資源匱乏、河流污染、空氣渾濁、垃圾成山等資源環(huán)境問題的威脅。其實，現(xiàn)實生活中，只要我們稍加注意對商品進行合理而適度的包裝，可以在運輸，儲藏過程中避免商品受到損傷并便于消費者攜帶。但超出了保護商品、美化商品的功能要求，會造成資源浪費和環(huán)境污染。（板書課題:過度包裝浪費大）二、學習新課觀察生活中常見的商品，記錄它們的包裝有幾層，是否屬于過度包裝。想一想，過度包裝會對人類和社會帶來哪些危害。我們知道了過度包裝的危害，再說說對于過度包裝的商品我們該怎么做？分小組討論，選擇一種我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｙ徺I的商品，分析其包裝的合理性，并提出合理、環(huán)保的包裝建議。三、小結(jié)我們要認識到過度包裝的危害，自覺杜絕過度包裝，為保護環(huán)境獻出自己的一份力量。課題：生活中的一次性用品教學目標：了解“白色污染”的概念。通過學習認識到白色污染的嚴重危害性。從我做起，減少或盡量不使用一次性物品，保護環(huán)境。教學重點：了解“白色污染”的概念。教學難點：認識到白色污染的嚴重危害性。教學準備：白色污染物品圖片教學過程：一、導入同學們有沒有到我們村里的小河邊去玩呢？是否看到河邊甚至河里有很多的白色垃圾呢？有時是否聞到空氣中有一股難聞的氣味呢？ 這就是全球性的環(huán)境污染，其中這些白色塑料袋、一次性飯盒等（出示白色污染物品圖片）就是罪魁禍首，就是我們所說的“白色污染”。二、教學新內(nèi)容。認識一次性物品。什么叫“白色污染”？學生討論發(fā)言：（1）說說家里有哪些“白色污染”？ （2）找找身邊的“白色污染”物品。（牛奶吸管、涂改液瓶、鞋套等。）（3）討論并說說這些一次性物品的的最終去處。指導認識一次性物品的危害性。（1）它們沒有回收價值。 （2）不能在土壤中自然降解。（3）隨意丟棄，既破壞環(huán)境又影響美觀。誰見過焚燒垃圾的現(xiàn)象呢？請描述以下它的危害性。三、課堂小結(jié)：如果把以上這些塑料袋堆起來，整個校園都放不下；在如果隨地亂扔
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