學校平安校園建設工作總結(編輯修改稿)
2024-11-27 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 揮學校綜治辦、教工校風督導組和學生會紀檢部的作用， 加強校園環(huán)境管理，單位內(nèi)部管理及教學、生 5 活設施的管理。加強學生生活場區(qū)和教學設施的管理，落實責任，消除各類安全隱患。 對學生各類違紀行為，重者叫家長領回家反省，充分認識錯誤后寫出深刻的檢查，接受學校處分；輕者以班級為單位在全校學生中進行批評教育。起到警示、約束和教育的作用。 根據(jù)學校實際情況制定突發(fā)事件的應急預案，做好突發(fā)事件的處置工作。建立了預警機制，健全了突發(fā)危機事件應急組織機構和指揮體系 完善消防設施，制定消防安全管理辦法，明確責任區(qū)域。為了防止因電器故障引發(fā)火災，學校加強了電器設備的保養(yǎng) 和維護，定期請專業(yè)人員對電器設備進行檢查，檢查電器設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每年都組織消防知識培訓，開展消防演練，增強學生的消防安全意識。 加強對校內(nèi)臨時工的管理，建立檔案和信息。對學校門口小攤小販進行清理，杜絕各類隱患。 （三）豐富文體活動，努力營造平安校園氛圍 年輕學生精力充沛，只有積極加強正面引導，才能營造平安校園的良好氛圍。 堅持以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，探尋和思考學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展的結合點，著眼于環(huán)境文化氛圍對師生的熏陶和感染。學校制作了 南丁格爾雕塑、大型浮雕和十塊宣傳櫥窗。重新修訂了辦學目標、辦學理念和辦學方針，凝煉確立了校風校訓，并運用宣傳櫥窗廣泛進行宣傳，使師生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進了良好道德修養(yǎng)的形成。 構建優(yōu)美的校園物質文化，確立以“健康向上，整 6 潔優(yōu)美，和諧發(fā)展”為形象，對校園環(huán)境布局、建筑物的粉刷、教學設施的配置管理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內(nèi)部的陳設布置，進行整體設計，利用櫥窗、板報、標語、書畫以及各種建筑物的外顯形象和內(nèi)部設置等多種形式來表現(xiàn)學校的辦學宗旨、教育方針和校風，使 之在育人過程中充分發(fā)揮正確的導向與約束功能，從而為師生員工提供一個和諧發(fā)展的校園環(huán)境，使師生在賞心悅目之中陶冶情操，凈化心靈，升華思想。 構建充實的校園精神文化，根據(jù)學生身心特點和職業(yè)特征，以職業(yè)禮儀和技能操作為主線，開展了藝術、制作、征文、書法手工藝展覽、校園演講比賽、體育競賽、技能競賽等形式多樣內(nèi)容豐富的校園文化活動，舉辦校園運動會、歌詠比賽，既充分給予學生展示才華的機會，又營造積極向上的校園文化氛圍，從而全面提高學生的綜合素質。 構建嚴密的校園制度文化，塑造有效的管理機制，注重學校、教師、學生 的和諧發(fā)展，在提倡諒解與寬容、促進公平與公正的和諧氛圍中，增強道德自律意識，獲得綜合素質的整體提升。每位校領導要用自己的優(yōu)良業(yè)績、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工，從而形成校園共識的價值觀、群體意識、行為規(guī)范；要求全體教師以嚴格的制度規(guī)范學生，以優(yōu)良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以扎實的課程培育學生，以豐富的活動提高學生，以現(xiàn)代的觀念武裝學生，使學校成為知識的搖籃，人文關懷的樂園。人人享受自由發(fā)展的樂趣。 加強衛(wèi)生健康教育管理工作。以
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