有關(guān)小學(xué)生暑假閱讀名著情況的調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-18 13:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生閱讀課外書的主要地點(diǎn)家里教室書店公園其他四．調(diào)查結(jié)果分析（一）目前環(huán)境下小學(xué)生課外閱讀樂觀的方面:學(xué)生對(duì)閱讀的興趣濃厚%的學(xué)生對(duì)課外閱讀很感興趣,%的學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣比較強(qiáng)烈,%的學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣比較弱,對(duì)讀課外書一點(diǎn)也沒興趣的學(xué)生沒有。%的學(xué)生利用午休、放學(xué)后等這些邊邊角角的時(shí)間,閱讀課外書籍。%的學(xué)生充分利用周六和周日休息時(shí)間讀書。,%的學(xué)生隨時(shí)都在讀書。閱讀內(nèi)容較為廣泛從調(diào)查顯示,小學(xué)生的課外閱讀種類繁多,有中外名著類、小說類、科幻小說、自然科學(xué)類、童話寓言、卡通漫畫以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。多數(shù)學(xué)生兼愛幾種,這反映了小學(xué)生的多方面了解社會(huì)的要求,學(xué)生們通過閱讀這些讀物,關(guān)注自然科學(xué),了解科技發(fā)展等,對(duì)于他們的智慧、情操、審美趣味等的培養(yǎng)無疑是極大的幫助的。家長對(duì)課外閱讀的態(tài)度正確在所調(diào)查的學(xué)生中,%。%。%。%。家長雖然態(tài)度正確,但對(duì)課外閱讀應(yīng)遵循哪些原則,如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,怎樣保證課外閱讀的高質(zhì)量、高效率等方面,還缺少實(shí)踐。二、目前環(huán)境下的小學(xué)生課外閱讀存在的問題閱讀量減少閱讀量的減少主要表現(xiàn)為閱讀時(shí)間量偏少。小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育和“減負(fù)”措施后學(xué)生休閑時(shí)間增加,但用于閱讀課外書刊的時(shí)間偏少,這是閱讀時(shí)間的相對(duì)減少。學(xué)生除上學(xué)、做作業(yè)、做家務(wù)、休息時(shí)間外,
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