某小學第一學期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-18 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水平提高。1加強教學質(zhì)量監(jiān)控力度。教學質(zhì)量是學校的生命線。學校是在發(fā)展中生存，發(fā)展首先是教學質(zhì)量的提高。本學期，學校教導處認真執(zhí)行學校教學質(zhì)量監(jiān)控管理考核細則，加大對教學質(zhì)量的監(jiān)控力度。（1）單元檢測由教導處督促任課教師完成，并及時填寫《湯村小學單元檢測統(tǒng)計表》，并作簡要的教學分析，上交教導處，教導處會按各學科的教學進度及時在教師Q群上公布。（2）教導處每月會對某些班級某些學科進行抽檢測試，通過抽測，能使學校及時了解各學科特別是薄弱學科教與學的情況，以便加強對薄弱學科的教學管理。（3）加強培優(yōu)補差工作。本學期，學校注重培優(yōu)補差工作，針對教學狀況進行分析，明確了培優(yōu)補差目標，制定了培優(yōu)補差措施。建立優(yōu)生和學困生檔案，設立培優(yōu)補差作業(yè)本，每次測試教師都要填寫培優(yōu)補差反饋單上交教務處，不斷提高教學質(zhì)量。（4）要求教師堅持每月寫教學反思，及時將教學中的成功和失誤記載下來，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。1做好畢業(yè)班教學工作。每學期的畢業(yè)班都會在全蘿崗區(qū)進行質(zhì)量統(tǒng)測，并在對學校的綜合評估分數(shù)中占有一定的比例。所以，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，這學期我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的工作會、座談會、交流會。在日常教學中加強各學科教師的聯(lián)系，實現(xiàn)教育資源共享，使教師認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭大面積豐收。深入課堂，做好協(xié)管和指導工作。本學期學校非常注重提高課堂教學效率，校級領(lǐng)導以及學校中層干部經(jīng)常進班隨機聽課，深入到課堂教學之中，了解教師的課堂教學情況，特別加強了對薄弱學科的巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在此基礎上，我們要求各學科教師切實轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，變換教學手段，根據(jù)學科特點，優(yōu)化教學過程，采用啟發(fā)式、討論式、講練結(jié)合等新的教學方法保證了每一節(jié)課的教學效率與質(zhì)量，力求每一節(jié)課使不同類別的學生都有所得。此外，要求每位學校領(lǐng)導班子成員要起模范作用，下班蹲點做好班級管理和教學質(zhì)量協(xié)管和監(jiān)督工作，讓該班級形成良好的班風和學風（李愫謙校長蹲點六（1）和六（2）班；陳潤房副校長蹲點六（3）、六（4）班；教導處黃銳宏主任蹲點五（1）、五（2）班）。2做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。四、抓好體、衛(wèi)、藝工作，促學生全面發(fā)展2加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質(zhì)。圍繞學校工作重點，真正關(guān)注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本學期，我校特意圍繞“繩”彩飛揚活動展開對學生進行素質(zhì)教育，一方面鍛煉學生的身體素質(zhì)，另一方面從該特色引導學生有不怕苦的精神去學習，去勇于面對各種困難。2根據(jù)義務教育作息安排，本期繼續(xù)落實學生在校每天不少于一小時的活動時間，通過抓好大課間和課間操活動的開展和提升，不斷改進以“繩彩飛揚”為特色的大課間活動，并于第六周在我校召開了全區(qū)現(xiàn)場會，向全區(qū)推廣。此外，我校跳繩隊還在蘿崗區(qū)運動會開幕式上進行了“繩彩飛揚”表演，受到區(qū)領(lǐng)導的好評。2本期我校加強了學生的衛(wèi)
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