【文章內(nèi)容簡介】 行反饋。召開部分學(xué)生、學(xué)生班干部、學(xué)習(xí)優(yōu)等生會議，全面了解教學(xué)情況，每天不定時檢查教師課堂教學(xué)情況。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)聽課30節(jié)以上，中層聽課20節(jié)以上，并及時與聽課者交換意見。組織學(xué)生參加競賽，并取得了較好名次。做好本學(xué)期期中、期末考試組織工作，每次考前對學(xué)生進行動員，對監(jiān)考人員進行培訓(xùn)及反復(fù)重申考試紀律及規(guī)定。及時對考試成績進行分析、組織各年級教師在各學(xué)科分別找差距，制定今后的整改措施。期中考試后，進行了期中總結(jié)表彰，成績優(yōu)異者，我處以喜報的形式郵寄到他們家長的手中，給他們以極大的鼓勵。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開全各類課程。平時加強檢查督促，期末進行考查。三、加強各年級的教學(xué)工作的管理，全面提高了教學(xué)質(zhì)量各年級由一位教導(dǎo)分管，加強檢查督促，對教學(xué)工作常抓不懈。認真抓好各年級的備課組工作及教研組工作，不定期召開各備課組在各年級進行學(xué)法指導(dǎo)，同時進行各教研組、備課組的研討課、青年教師匯報課，及時進行評課。初一年級克服了以往班主任、任課老師薄弱的現(xiàn)象，本學(xué)期一些語文、數(shù)學(xué)老師跨頭教學(xué)，雖然辛苦，但都能以學(xué)校大局為重，毫無怨言，本屆初一形勢喜人；初二年級在本學(xué)期強化了班級建設(shè)，各班級基本趨于穩(wěn)定姿態(tài)，但學(xué)生的兩級分化問題還有待進一步加強。一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處，如個別教師缺少敬業(yè)精神，仍有上課遲到、缺課現(xiàn)象；尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強；校本課門類還需要擴展；研究性學(xué)習(xí)的組織實施工作過程檢查力度不夠；一些教師的重視程度不夠，這一系列都有待我處思考。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要挨打，我們要把握好課改這一機遇，借創(chuàng)建省示范初中的東風(fēng)，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。四次月考。在月考中，各年級認真組織出試題，監(jiān)考和閱卷。教師們除了搞好常規(guī)月考外，還利用縣局組織訂購的單元測試卷進行檢查測試，并進行了批改和講解，通過扎實上課和嚴格測試，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能得到鞏固和加強?！叭壎讲椤贝胧?，保障教學(xué)工作正常有序開展實現(xiàn)。我校本期采用“三級督查”的方式進行日常課堂教學(xué)督查。具體做法是：校務(wù)成員行政執(zhí)周主要是進行在崗督查；教務(wù)處主要督查課程教學(xué)是否按計劃推進，作業(yè)、測試、輔導(dǎo)是否達到要求；班長協(xié)助進行班級全程跟蹤記錄，每周上交課堂記錄表，教務(wù)處可以從中了解教師在課堂上的狀態(tài)?！叭壎讲椤毙纬闪Ⅲw透明的課堂教學(xué)管理方式，使課堂教學(xué)的各種情況在管理者的掌控之中，及時反饋，及時調(diào)控。在本期的檢查中，共進行12周常規(guī)檢查。查閱教案2900多課時，聽課記錄近1000節(jié)，教學(xué)隨筆200余篇，統(tǒng)計作業(yè)、測試、聽寫、背誦一萬余次。這些枯燥數(shù)字的背后，是全體教師付出的大量心血，是教學(xué)質(zhì)量的提高，是學(xué)校的發(fā)展。二、以研促教，便教研活動成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，成為提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。本期各教研組共進行30多次集體備課活動，公開課、說課、集體評課各20余次，上公開課人次占全體教師人數(shù)30%以上，教師參加教研達到100%。教研活動也開展得豐富多彩，語文組開展安全話題作文競賽；英語組開展課劇表演賽，其中初二（5）班在楊勝珊老師的指導(dǎo)下，還獲得了縣級三等獎，同時英語組還開展了初三作文競賽，初一、初二知識競賽；理化生組進行了學(xué)科知識應(yīng)用競賽；音體美組開展書畫展、文藝晚會和冬運會。此外，數(shù)學(xué)組與語文組還組織了一次校際交流。豐富的活動，不僅鍛煉了教師的教學(xué)技能，更新了教學(xué)觀念，而且也激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了校園氣氛，留注了學(xué)生。在一定程度上起到了控流保輟的作用。本期我校的主課題是：《農(nóng)村初中學(xué)生養(yǎng)成教育研究》。教務(wù)處撰寫了課題總體實施方案。政教處承擔學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成研究任務(wù)，各教研究組承擔學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成研究任務(wù)。本期各組主要完成實施方案撰寫及資料收集和理論準備。到目前為止，各組完成了初步任務(wù)。為更新觀念，專注于教師的專業(yè)發(fā)展，本期選派語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、英語等學(xué)科教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。部分教師回校還做了二級培訓(xùn)，在更新觀念。提升教學(xué)技能方面有一定的促進作用?！渡桔辍肺膶W(xué)本著服務(wù)師生創(chuàng)作，著力提高師生的寫作能力，向外成為宣傳我校的窗口，每個學(xué)期都能出色的完成任務(wù)。本期在陸慶開等老師的努力下，出版了一期師生作品，成功向《平塘作家》推薦發(fā)表四篇師生作品，撰寫簡報30多篇，出色的完成了預(yù)期任務(wù)。三、組織豐富多彩的課外活動本期來，我校因地制宜的開展籃球、排球、乒乓球等活動，主動參與鍛煉的師生越來越多，既得到了鍛煉，又活躍了校園氣氛。學(xué)生課外閱讀量大大增加，每天中午、下午課外活動借書閱讀的學(xué)生絡(luò)繹不絕，讀書的熱情度高漲，借閱率大大的超過以往。美術(shù)組在黃道瓊老師的指導(dǎo)下，在課外集中美術(shù)愛好者練習(xí)書畫，加上三位書法老師的共同努力，在冬運會期間成功舉辦了常規(guī)教學(xué)三級督查管理是教務(wù)精細化管理的需要，在早晚自習(xí)、課堂全程跟蹤上積累豐富的經(jīng)驗，但需要完善隨堂聽課和作業(yè)檢查；老教師在課前侯課，上課、課后輔導(dǎo)的敬業(yè)精神，是擺中人寶貴的精神財富，值得全體年輕教師學(xué)習(xí)和發(fā)揚光大；月考制度的常規(guī)化和月考試題的覆蓋性，已經(jīng)成我校的教學(xué)常規(guī)，將作為一項制度執(zhí)行下去；教研活動的豐富性、趣味性、實效性初步呈現(xiàn)，下期教研活動不僅要繼續(xù)保持這種發(fā)展方向，還要增加研究性；課外活動練書畫、讀課外書這種富有書香氣息的活動還要多開展；《山坳》文學(xué)已經(jīng)成為校園文化的一大亮點，是我校校園生活不可或缺的精神產(chǎn)品，陸慶開老師在辦刊上積累了寶貴的經(jīng)驗，內(nèi)容和形式都越來越好，今后要投入更多的人力物力，把《山坳》辦成縣內(nèi)的刊物品牌，讓它成為我校宣傳和創(chuàng)作的主陣地。計劃措施早安排早落實的工作作風(fēng)，要將之形成制度執(zhí)行下去；多渠道提升教師專業(yè)化水平的方式值得繼續(xù)發(fā)揚。四、存在的問題早鍛煉沒有開展起來；理化實驗室管理不到位；月考同組同科未能按預(yù)期統(tǒng)一改卷，不能按期上交成績，影響頒獎，一定程度上挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；教務(wù)處隨堂聽課次數(shù)較少，未能全面掌握全體教師教學(xué)技能方面的具體情況；教師教學(xué)研究的熱情度不高，缺乏必備的理論積累和常用的研究方法，課題開展很困難；教師專業(yè)成長的欲望不強烈，大部分教師在原有的基礎(chǔ)上徘徊不前，對于專業(yè)成長，沒有自我研修的計劃；部分教師存在不同程度的職業(yè)倦怠，需要心理疏導(dǎo)，但缺乏必備的專業(yè)心理教師。五、今后打算早鍛煉列為體育教師的任務(wù)之一，把早鍛煉開展起來；加強理化實驗室的管理工作，迎接普實復(fù)查；推進月考的校際聯(lián)考工作；開展教學(xué)研究、自我研修講座，突破難關(guān)，將教學(xué)研究開展起來；將教學(xué)隨筆日?；?，積累案例、心得、反思，為教師成長為研究型教師做好基礎(chǔ)鋪墊；繼續(xù)推行“三級督查”教學(xué)常規(guī)管理模式，在實踐中尋找更科學(xué)的管理方法；將改革教案的書寫方式和檢查方法，將教師從反復(fù)抄寫教案的繁重勞動中解放出來，將更多的精力拖入到教學(xué)研究中來，從而真正的提高教學(xué)質(zhì)量。第二篇：第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)水源中心幼兒園20152016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推進保教工作的關(guān)鍵，做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作在上級幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導(dǎo)下，繼續(xù)以“促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，扎實基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量和促進幼兒發(fā)展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實的，回憶這一學(xué)期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將這一學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：一、狠抓日常工作，提高工作實效。用心、用情、用智慧，日常工作人性化在日常工作中教師們用母親般的愛，細心呵護著孩子們。用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們。用自己的才思敏捷啟迪開導(dǎo)著孩子們。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。大膽嘗試課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周的教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建積極、有效的師幼互動式的活動形式。常規(guī)管理精細化，教研水平迅速提高我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點以及活動目和家園共育，學(xué)期初我們又進行了自學(xué)和互學(xué)，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學(xué)期我們繼續(xù)加強了“集體備課”的監(jiān)督檢查。只有備好課，才能提高授課質(zhì)量，通過各項備課活動，進一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進了整體教學(xué)水平的提高。二、注重教研活動，提高保教質(zhì)量為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化成長，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動作為教師積極探索、主動發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑。為了讓不同層次的教師在不同水