桓臺(tái)縣第二小學(xué)(編輯修改稿)
2025-04-18 13:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。要注重學(xué)生素質(zhì)的提高和特長的培養(yǎng)，把學(xué)生的進(jìn)步和成長作為真正的“教育指揮棒”，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都能有所提高、有所進(jìn)步，為自己的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，繼續(xù)實(shí)行學(xué)業(yè)成績(jī)與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，根據(jù)使用情況對(duì)學(xué)生的成長記錄袋內(nèi)容與形式進(jìn)一步充實(shí)與完善，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向功能。15．完善教師考核評(píng)價(jià)體系。要進(jìn)一步發(fā)揮考核評(píng)價(jià)對(duì)教師的教育、激勵(lì)與改進(jìn)的功能，使每一位教師自身素質(zhì)得到全面的最大的發(fā)展。要建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師考核評(píng)價(jià)體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、工作態(tài)度、工作量、工作難度和專業(yè)發(fā)展等方面的因素，科學(xué)、合理地對(duì)教師工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平 16．繼續(xù)加大名師培養(yǎng)工作力度。通過深入開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選，教育教學(xué)專題講座、課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，真正樹立一批“學(xué)校名師”。通過外出學(xué)習(xí)、教育教學(xué)專題講座、課堂教學(xué)展示、建立骨干教師成長檔案等多種渠道加以重點(diǎn)培養(yǎng)，有意識(shí)地促使他們盡快成長為教學(xué)骨干，進(jìn)而打造一批“桓臺(tái)名師”、“淄博名師”、“齊魯名師”，同時(shí)充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范作用和輻射作用，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 17．加大青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。充分發(fā)揮骨干教師的作用，通過實(shí)行中青年教師結(jié)對(duì)幫扶辦法，幫助青年教師盡快成長。要規(guī)范青年教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)。并通過舉行青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)，努力為青年教師成長搭建舞臺(tái)。（五）深入實(shí)施國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，推動(dòng)“書香校園”建設(shè)工作的進(jìn)程 18．以各種經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，激發(fā)全校學(xué)生的誦讀興趣。一是把誦讀融入課間操、課間活動(dòng)中。借鑒前段時(shí)間經(jīng)典誦讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我校已經(jīng)著手組織自編一套大型經(jīng)典誦讀操，讓全體學(xué)生都能在課間鍛煉中沐浴經(jīng)典。同時(shí)也要求各班把經(jīng)典誦讀與丟手絹、老鷹捉小雞、跳皮筋等課間游戲相結(jié)合，讓豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，喚起學(xué)生誦讀經(jīng)典的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。二將組織班級(jí)誦讀比賽，給學(xué)生一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典的喜愛和理解，接受經(jīng)典詩文的熏陶。三要開展主題誦讀活動(dòng)。要與感恩教育、立志教育、禮儀規(guī)范教育等結(jié)合，還要努力和民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合，充分利用春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)民族節(jié)日的文化傳承功能，開展豐富多樣、健康有益的主題誦
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