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正文內(nèi)容

理化生杠桿ppt課件(編輯修改稿)

2025-04-18 08:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 動手動腦 力臂的單位 思考并討論: 你有多少種方法可以讓杠桿再次平衡? 如圖,在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同 數(shù)量的鉤碼(每個質(zhì)量相等),杠桿仍平衡。 ⑴ 左右力臂 L1:L2=_____ L1 L2 ( 3)減鉤碼呢?移格子呢? ⑵ 在兩邊鉤碼下同時加掛一個同樣的鉤碼,杠 桿 ____(填“能或不能”)平衡?順時針 還是 逆時針轉(zhuǎn) ? L1 L2 小練習 一根蠟燭截成長度不同的兩段豎立在杠桿的兩邊,如圖且杠桿平衡,若同時點燃蠟燭(設燃燒速度相同),則杠桿的 ___端將翹起。 如圖所示,分別沿力 F F F的方向用力,使杠桿平衡,關于三個力的大小,下列說法正確的是( ) A.沿 F1方向的力最小 B.沿 F2方向的力最小 C.沿 F3方向的力最小 D.三個力的大小相等 F3 F1 F2 O 如圖,用始終與杠桿垂直
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