【總結】6。3中國的可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展一中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性可持續(xù)發(fā)展是一個綜合概念,它包括生態(tài)、經濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展,在生態(tài)、經濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展相互制約、相互聯(lián)系中,共同組成了復合系統(tǒng)。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需遵循公平性、持續(xù)性、共同性原則。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標,意味著深刻的變革。1
2025-05-12 22:56
【總結】可持續(xù)發(fā)展的基本內涵一、可持續(xù)發(fā)展——人類的必由之路20世紀60年代以來,人口增長、資源危機、生態(tài)破壞、環(huán)境污染等問題的出現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為全球發(fā)展的基本戰(zhàn)略1992年在巴西的里約熱內盧,通過了全球的《21世紀議程》閱讀:課本P98圖4-12,談談你對未來資源環(huán)境狀況的看法。閱讀課本P99“《21世紀
2025-07-18 15:26
【總結】在世界200多個國家和地區(qū)中,糧食產量居世界前列的國家:中國、美國、印度、俄羅斯等。這些糧食生產大國中,美國不僅是世界糧食生產大國,而且是世界上最大的糧食出口國和農產品出口國。我也想當農場主假如你是一位農場主,要想很好地發(fā)展農業(yè)生產,你認為需要哪些條件?——以美國
2025-04-29 04:28
【總結】本本節(jié)節(jié)目目錄錄一、美國農業(yè)生產條件一、美國農業(yè)生產條件二、美國的農業(yè)生產地區(qū)專門化二、美國的農業(yè)生產地區(qū)專門化三、美國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展對策三、美國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展對策四、探究性學習四、探究性學習一、美國農業(yè)生產條件一、美國農業(yè)生產條件區(qū)域農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展//美國農業(yè)生產條件2022年美國農業(yè)出口額創(chuàng)紀錄出口額1010億美元(比2
2025-02-21 10:55
【總結】人地思想發(fā)展階段人類文明時期人地關系特點后果崇拜自然采獵文明環(huán)境對人類制約作用較強,人類對環(huán)境的影響微弱環(huán)境問題不嚴重改造自然農業(yè)文明人類對自然的依賴性減弱,對抗性增強環(huán)境趨于惡化征服自然工業(yè)文明人類改造自然能力增強
2025-08-16 01:49
【總結】第九章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施途徑?第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的指標體系?第二節(jié)有關改進衡量發(fā)展指標的新思路?第三節(jié)全球《21世紀議程》?第四節(jié)《中國21世紀議程》?第五節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施?第六節(jié)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的世界動向本章重點掌握內容?1.聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展指針體系的具體內容
2025-05-10 14:25
【總結】 第1頁共3頁 對發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的思考 發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展是我們當今使用頻率最高,也是我們經常 看到的兩個關鍵詞。如何看待和理解發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辯證關 系,這是筆者思考的問題。 發(fā)展和可...
2025-09-20 01:30
【總結】*1兵團工程系列專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓兵團工程系列專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓可持續(xù)發(fā)展簡論石河子大學水利建筑工程學院陳立福二O一一年三月第一章可持續(xù)發(fā)展的由來、內涵及特征第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展思想演化
2025-05-12 02:01
【總結】專題?第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來?第二節(jié)中國環(huán)境與發(fā)展十大對策?第三節(jié)中國21世紀議程第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來一.環(huán)境與發(fā)展的關系經濟活動人口發(fā)展文化
2025-05-12 06:56
【總結】第十八章農業(yè)可持續(xù)發(fā)展本章學習要點:?常規(guī)現(xiàn)代農業(yè)所面臨的困境與挑戰(zhàn)?農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內涵與基本特征?影響農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要因素?中國生態(tài)農業(yè)的內涵與基本特征?持續(xù)農業(yè)的發(fā)展趨勢第一節(jié)常規(guī)現(xiàn)代農業(yè)所面臨的困境與挑戰(zhàn)一、農業(yè)的投入產出比在下降二、農業(yè)對環(huán)境的污染與生態(tài)的破壞三、農業(yè)自然資源日益
2025-01-12 10:08
【總結】是什么為什么(原因)負面影響(危害)怎么辦(措施)中學生怎么做人口問題P59P59P68樹立正確的人口觀資源問題P62P53P62P71P73P54環(huán)境問題P65P65P65P74P76可持續(xù)發(fā)展概念要求原
2025-10-25 19:25
【總結】2022/6/31可持續(xù)發(fā)展理論張真2022/6/32主要內容?環(huán)境倫理觀?自然資源觀?西方經濟學對資源的解讀?可持續(xù)發(fā)展理論的基本內容?環(huán)境政策制定的基本原理2022/6/33環(huán)境倫理觀?生物中心論?可持續(xù)發(fā)展觀?人類中心論2022/6/34生物
【總結】第三章可持續(xù)發(fā)展Sustainabledevelopment一、可持續(xù)發(fā)展的由來1、古代樸素的可持續(xù)發(fā)展思想典故:“網(wǎng)開三面”、“里革斷罟”孔子:“釣而不綱,弋不射宿”管仲:“為人君而不能謹守其山林……”《秦律·田律》:“春二月,毋敢伐樹木山林……”與
2025-05-12 04:56
【總結】通向可持續(xù)發(fā)展的道路環(huán)境問題的出現(xiàn)造成環(huán)境問題的原因:?一是思想觀念層面?二是社會行為層面錯誤的思想觀念取之不盡,用之不竭奢侈能耗亂砍濫伐,破壞環(huán)境舌尖上的浪費轉變觀念★轉變觀念?1、發(fā)展觀:
2025-01-18 16:57
【總結】第二單元綠色化學與可持續(xù)發(fā)展課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案學習目標第二單元綠色化學與可持續(xù)發(fā)展學習目標。2.理解提出綠色化學的背景和宗旨,通過綠色化學生產的典型實例了解實施綠色化學要在哪些方面對傳統(tǒng)化工生產的設計和工藝做改進,了解什么樣的產品才
2025-11-10 16:26