小學英語教師教學計劃20xx年(編輯修改稿)
2025-03-21 03:21 本頁面
【文章內容簡介】 每月作好和每周做好課后反思。認真撰寫論文，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。利用網(wǎng)絡進行網(wǎng)上教研和教學交流。小學英語教師教學計劃2021年3一、指導思想以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強組內教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識和合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng)為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二、工作重點搞好校園特色，對學生進行多種文化滲透，培養(yǎng)學生全球視野。扎實開展教研活動，提高教師理論修養(yǎng)、教學水平和科研能力，確保教學質量的穩(wěn)步提升。多開發(fā)英語課程資源，拓展學生的知識面，增加學生的英語知識的積累，促進學生綜合語言運用能力的提高。創(chuàng)新作業(yè)形式和活動形式，拓寬學生的學用渠道。三、具體措施(一)多種方式并用，營造英語氛圍通過英語廣播、建設班級英語圖書角、英語展板、舉辦校園英語周等方式，努力營造濃厚的英語學習氛圍，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。(二)多種形式教研，促進能力提升保持專業(yè)優(yōu)勢英語教師在業(yè)余時間應自覺收看英語節(jié)目，收聽英語廣播，閱讀英語報紙，加強語言的積累，多渠道提高自己的口語和聽力水平，保持自身的專業(yè)優(yōu)勢。開展讀書交流認真閱讀英語或教學方面的雜志和書籍，如《中小學外語教學研究》、《中小學英語教與學》等，特別是要認真研讀《英語課程標準》，明確每個年級要達到的教學目標和要求，定期開展讀書交流，與組內成員分享自己的，讓自己的知識體系和教學理念得到及時更新與有效提升。加強教學切磋加強家常課的研究，同年級教師抓住教材的重點和難點，共同鉆研教材教法，課后需自我反思，撰寫教后感，記錄問題，總結經驗。通過這種集體備課的形式，加強教學切磋和資源共享，增強教學效果，提高教學質量。注重課題研究在學?！按龠M小學生深度學習的教師課堂行為的研究” 這一總課題的引領下，作為子課題研究成員，必須統(tǒng)一思想認識，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內教師共同研討，確定本學期的研究方向。通過參與課題研究，教師不斷擴充內需，自覺地從“教書匠”轉變?yōu)榻逃虒W的研究者，課程的開發(fā)者，學生學習的指導者，走“研究型”教師專業(yè)成長之路。(三)多種資源整合，優(yōu)化教學效果我們可以將網(wǎng)絡資源與教材整合、自編資源與教材整合，作為教學的補充和學生課后的延伸與拓展。高年級的老師除了加大課堂容量的同時，還應擴大學生的閱讀量，根據(jù)學生的英語水平推薦英語讀物。(四)多種作業(yè)設計，發(fā)展多元智能英語的作業(yè)布置要改變內容囿于教材、形式拘于讀寫的現(xiàn)狀，精心設計內容新穎，調動學生潛在主體能量，讓學生主動愉快地完成作業(yè)，達到事半功倍的效果。如制作型作業(yè)，創(chuàng)意型作業(yè)，自編型作業(yè)，設計型作業(yè)等。(五)多種活動體驗，拓展語言運用課外活動可以擴大語言的輸入量，拓展學生學習英語的廣闊空間，以彌補課堂教學的不足。我組將根據(jù)不同年段學生特點，針對聽、說、讀、寫四項技能，設計并開展多種形式的課外活動。四、每月活動安排九月：根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。教研活動：解讀教研組、重溫備課格式、上學期。做好九月份常規(guī)管理反饋、跟進、小結工作，形成常態(tài)工作。 英語“每周一篇”活動：各年級根據(jù)年級特點挑選適合學生閱讀的資料。十月：分年
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