校園朗誦比賽實施方案5篇(編輯修改稿)
2025-03-20 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校園朗誦比賽實施方案3 一、活動目的： 讓學生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚祖國燦爛的詩歌文化?！ ∝S富校園文化，美化校園語言環(huán)境，提高學生朗誦能力。 二、活動要求： 朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為13年級必誦詩歌?！俺鰟t弟”篇為46年級必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。35分鐘為宜?！ ±收b對象：1—6年級以班級為單位組織參加比賽?！ ±收b形式：以朗誦為主，可用領誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進行表演?！ ∷枰魳纷詡洌姼桀}目、評委名單于12月17號前上交語文組?！ ∪⒒顒影才牛骸 〉攸c：學校操場 四、評獎辦法： 比賽分兩組。13年級為低段組，46年級為高段組?！ ”荣愴樞蛞越M內(nèi)抽簽為準。 評委：各班推選1名朗讀好、公正的同學成立評委席成員，交叉擔任評委。 每組評出“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名?！ ∥幢M事宜，另行通知。 我的設想請同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻計獻策： 《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實際上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩?！ ∵@次評委是由各班推選出的學生擔任。13年級評高年級。46年級評低年級。每組需要一個負責人，同志們有沒有合適的人選或評選形式呢?
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